看图写话 看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。学校老师三令五审让家长重视这个作业，可是如何辅导孩子写好看图写话却又是很多家长头疼的问题。 ...

一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？     春 天 到 了 ， 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 ...

孩子们的写话中暴露的问题： 1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层...

看图写话（1） 问题设置一：今天;数学考试成绩知道了，（                     ） 问题设置二：看着同桌红红取得...

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图一 图画启发： 1.图中的人物是谁？她们在干什么？ 2.天空中有什么？想一想这是哪个季节？ 3.小女孩们在说什么？此时的她们有什么愿望？ 4.小树的心情如何？它高兴吗？         &nb...

图一： 图画启发： 1.图中都有谁？他们在做什么？ 2.教小女孩骑车的人是谁？他会说些什么？ 3.小女孩学车时，有没有摔跤？她有没有哭泣？她学会骑车了吗？ 4.你有学骑车的经历吗？在学骑车的过程中，你有哪些体会呢？ 美文示范： 吃过晚...

图一： 图画启发： 1.第一幅图里的人物是谁？是你的爸爸吗？他长得怎么样？ 2.第二幅图里他在做什么呢？你觉得他会是做菜高手吗？他做的菜味道怎么样？ 3.第三幅图里他在做什么？你猜他是游泳健将吗？ 4.第四幅图里两个人在做什么？可以想...

图一： 图画启发： 1.图中画了两个人爬山的情形。山上的风景怎么样？可以写写绿树、小草、鸟语、花香...... 2.图中的这个男孩头戴运动帽，身背登山包，手拿运动水壶，他的装备很齐全吧？他身边的人是谁？他们会说些什么呢？ 3.可以分段...

图一： 图画启发： 1.这四幅图中有相同的事物，就是小河。但每幅图的色彩有什么变化？分别是什么时候的小河？ 2.第一幅中小河边儿的景色如何？ 3.第二幅图中小河里都有谁在活动？把他们的活动写一写。 4.第三幅图中小河边儿的景色变化很大...

图一： 图画启发： 1.小乌龟长得怎么样？先把它的外形描述出来。 2.看看它生活的环境怎么样？你了解小乌龟的生活习性吗？它爱吃什么？平时爱做什么？把这些写出来，内容就丰富了。 3.可以想象一下你和小乌龟会有什么有趣的事发生，要围绕着小...

图一： 图画启发： 1.图中的这个人是智能机器人。它的外形有什么特点？ 2.他正在给同学们讲课，他讲的课有去吗？ 3.如果他是你发明的，你还会让他拥有哪些功能呢？ 美文示范：   我的妈妈是一位小学教师。每天，妈妈上班时不仅要给...

图一： 美文示范：   一个夏天的傍晚，我和妈妈一起去散步。突然，我一抬头看到快要落下去的太阳，就直叫着：“妈妈，我要那个金盘子！”妈妈说：“好孩子，那是太阳。”我便嚷嚷着：“那我就要太阳。”妈妈笑着对我说：“天上的太阳你也...

图一： 图画启发： 1.图中的小猴们在做什么？它们遇到了什么难题？它们一定很着急吧？注意观察每个猴子的动作和表情，想想它们在说什么？ 2.最后它们是用什么办法拿到球的？ 美文示范：   一天，三只小猴子在河边踢足球，正当它们玩儿...

图一： 美文示范：   一个阳光灿烂的上午，老师带我们到操场上玩儿老鹰捉小鸡的游戏，同学们个个兴高采烈，跃跃欲试。   老师给同学们分了组，选出了扮老鹰和鸡妈妈的同学，说了声“解散”，大家就像一群“小鸡”，各自找到自己...

图一： 美文示范：   我学打拼乓球是从一年级开始的。有一次，哥哥带我去和他打乒乓球。小小的乒乓球在球案上飞来飞去，好像一只快乐的小精灵，真好玩儿！看着他们打，我的手也痒了起来，便让哥哥教我打。我拿起球拍，却不知道怎么来...

图一： 美文示范： 春天就像一个害羞的小姑娘，不经意间已经来到我的身边。你看，淡蓝淡蓝的天空中漂浮着朵朵白云，好像一团团棉絮。柳树抽出了嫩芽，在微风的吹拂下，就像美丽的少女在梳理她美丽的长发。枝头上几只燕子在呢喃，好像在向我诉说着春天的故...

图一： 美文示范：   秋天来了，老师带我们去果园游玩。果园的果树上结满了果子，圆圆的苹果像小妹妹的脸蛋儿，红彤彤的。看得我的口水都快流出来了；椭圆形的梨像灯笼似的挂在树上，黄澄澄的，还有许许多多灰色的斑点。啊！右边还有石头...