小学数学三年级上册倍的认识，一个数的几倍是多少

“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数

相加的和是多少，用乘法计算。

3. （选题源于教材P53第3题）

18÷6=3

（2）你能提出其他数学问题并解答吗？

小兔的只数是小猴的几倍？

24÷6＝4

（答案不唯一，合理即可）

5.看图列算式（选题源于教材P54第5题）

7×3＝21（只）

6.看图填空（选题源于教材P54第6题）

9. （1）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6

倍多6颗。红珠子有多少颗？

（2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数

量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需

要增加几颗黄珠子？（选题源于教材P55第9题）

(1)8×6＝48(颗) 48＋6＝54(颗)

答：红珠子有54颗。

(2)54÷6＝9(颗) 9－8＝1(颗)

答：需要增加1颗黄珠子。

求一个数的几倍是多少，用乘法计算，

即这个数×倍数=这个数的几倍的数。

夯实基础

1．小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6个，小兰跳的个数是小

明的4倍。小兰跳了多少个？

(1)画一画

(2)想一想：要求小兰跳了多少个，就是求( 4 )个( 6 )是

多少。

(3)解答：

6×4＝24(个)

（1）

6×5＝30(个)

答：梨有30个。

（2）

7×3＝21(人)

答：男生21人。