教学目标 1. 通过观察和操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。 2. 培养学生初步的操作和观察能力，初步建立空间观念。 3. 通过活动，激发学习兴...

数一数 认一认 教学目标 知识目标：让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。 能力目标：能正确数出图中的物体各数。 情感目标：激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观察能力和学习...

口令： 认一认： 练一练： 一、教学目标： 1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。 2、使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断...

练一练： 一、教学内容： 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级（上）第62页——65页的“分一分”。 二、教学目标： 1、通过学生实际动手摆一摆，分一分，使学生认识到什么叫平均分。 2、通过实...

练一练： 教学目标 1．使学生在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会确定物体上下、前后、左右方位。 2．使学生能够按上下、前后、左右的方位要求，处理日常生活中的简单问题，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述物体所在的...

认一认： 教学目的： 1、经历从生活情境中抽象出6-9的过程，认识并会写6-9，掌握6-9顺序。 2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感。 3、感受生活处处有数学，能够运用数，解决生活中的简单问...

填一填： 小汽车： 目的要求 1、在操作、游戏、活动中，使学生进一步理解、巩固10以内各数的分与合。 2、在层次分明、形式多样的练习中培养学生动手操作的能力、合作交流的能力、组织活动的能力。 3、通过学生喜爱的形式学习...

教学目标： 1、 在具体情境中初步理解加法的含义。 2、并能正确计算5以内的加法。 3、发展初步的观察、理解和语言表达能力。 4、 初步学习用加法计算解决问题。 5、 树立数学意识，增强学习数...

数一数： 统计：

教学目标: 1、能正确地数出11~20各数，认识11~20各数并能正确地读数。掌握20以内的顺序。 初步体会11~20的数的组成。 2、通过生活化的实例认识计数单位“十”，初步了解十进制，体会数与生活的联系，产生学习数学的...

认一认： 想一想： 教学目标： 1、使学生初步认识钟表，会看钟面上的整时和大约几时。 2、培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力和小组合作交流意识。 3、建立时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯...

目的要求 1、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。 2、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感受简单的函数的思想 重点难点 感受数学与生活的联系，进一步认识和理解...