一年级上

3904   2015-07-30

一 数一数

2866   2015-07-30

二 比一比

2806   2015-07-30

三 分一分

2438   2015-07-30

四 认位置

2831   2015-07-30

五 认数(一)

2513   2015-07-30

六 认识物体

2810   2015-07-30

七 分与合

2690   2015-07-30

八 加法和减法

2288   2015-07-30

九 统计

教学目标 1. 通过观察和操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种形状的物体和图形。 2. 培养学生初步的操作和观察能力,初步建立空间观念。 3. 通过活动,激发学习兴...
2284   2015-07-30

十 认数(二)

2395   2015-07-30

十一 认识钟表

2474   2015-07-30

十二 加法

2699   2015-07-30

十三 期末复习

数一数 认一认 教学目标 知识目标:让学生初步接触1~10各数,经历简单的数数过程,并在数1~10的过程中了解学生数数的能力。 能力目标:能正确数出图中的物体各数。 情感目标:激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观察能力和学习...
口令: 认一认: 练一练: 一、教学目标: 1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,体会比较的一般方法,初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。 2、使学生经历比较的活动,初步建立长短、高矮和轻重的观念,培养初步的观察、判断...
练一练: 一、教学内容: 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级(上)第62页——65页的“分一分”。 二、教学目标: 1、通过学生实际动手摆一摆,分一分,使学生认识到什么叫平均分。 2、通过实...
练一练: 教学目标 1.使学生在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系,初步学会确定物体上下、前后、左右方位。 2.使学生能够按上下、前后、左右的方位要求,处理日常生活中的简单问题,初步学会使用上下、前后、左右等词语描述物体所在的...
认一认: 教学目的: 1、经历从生活情境中抽象出6-9的过程,认识并会写6-9,掌握6-9顺序。 2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。 3、感受生活处处有数学,能够运用数,解决生活中的简单问...
填一填: 小汽车: 目的要求 1、在操作、游戏、活动中,使学生进一步理解、巩固10以内各数的分与合。 2、在层次分明、形式多样的练习中培养学生动手操作的能力、合作交流的能力、组织活动的能力。 3、通过学生喜爱的形式学习...
教学目标: 1、 在具体情境中初步理解加法的含义。 2、并能正确计算5以内的加法。 3、发展初步的观察、理解和语言表达能力。 4、 初步学习用加法计算解决问题。 5、 树立数学意识,增强学习数...
数一数: 统计:
教学目标: 1、能正确地数出11~20各数,认识11~20各数并能正确地读数。掌握20以内的顺序。 初步体会11~20的数的组成。 2、通过生活化的实例认识计数单位“十”,初步了解十进制,体会数与生活的联系,产生学习数学的...
认一认: 想一想: 教学目标: 1、使学生初步认识钟表,会看钟面上的整时和大约几时。 2、培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力和小组合作交流意识。 3、建立时间观念,从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯...
目的要求 1、感受数学与生活的联系,进一步认识和理解加法的含义,能解决简单的实际问题。 2、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神,初步感受简单的函数的思想 重点难点 感受数学与生活的联系,进一步认识和理解...
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