教学目的： 1、让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。 2、使学生在简单的实际...

1——4的乘法口诀： 教学目标： （一）理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构． （二）初步熟记2，3，4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法． （三）培养学生的抽象概括能力． 教学重点、难点： 重点：乘法口诀的含义，熟...

教学目的 1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形． 2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想． 3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱...

目的要求：通过练习使学生熟练的运用乘法口诀，正确迅速的求积求商。 教学重点：巩固用乘法口诀求商的方法。 教学难点：能正确迅速的求积求商。......

教学目标： 1、学生在具体情境中明确认识到要准确表达某个物体的位置要约定数的标准，感受到用两个第几确定位置的必要性。 2、学生在具体情境中学会用“第几排第几个以及类似的方式描述物体所在的位置，能根据这样的描述确定相应的物体...

教学目标： 1、练习乘法竖式、乘法估算。 2、用乘法解决实际问题。 教学重、难点： 乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。。...

教学目标是使学生体验到： 从不同的角度观察矩形物体，物体的形状是不同的，最多能观察到物体的活动，让学生亲身 体验。三个面；能正确辨别从不同的角度观察到的物体的正面，侧面和上面，即主体与客体 之间的相对性。 ......

教学目标： 1、通过复习和整理，进一步认识《观察物体》、《统计与可能性》及植树问题的相关知识，解决一些实际问题。 2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强...