人教版小学语文五年级下册预习提纲

第一单元

1、草原

一、看拼音写词语。

ɡāo ɡē     lǜ tǎn      róu měi    xuàn rǎn     ɡōu lè     

（     ）  （     ）   （       ） （       ） （       ）

sǎ tuō      yū huí       jí chí       mǎ tí       lǐ mào      

（        ） （       ） （       ） （       ） （       ）

xiū sè       shuāi jiāo     tiān yá     dī yín   jū shù

（       ） （       ）   （       ）（               ）

cuì sè yù liú       jīn piāo dài wǔ       yí bì qiān lǐ

（               ） （               ）（               ）

二、解释词语。

一碧千里：

洒脱：

三、这篇文章按照           顺序，通过作者第一次访问内蒙古大草原时的所见      、         ，描写了草原       美，赞美了草原人民        美。

四、默读课文，思考：

1、我能用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受。

2、作者写了哪些草原哪些景物？我要找句子好好体会体会，请你用波纹线把它画出来。

*2 丝绸之路

一、把下面的词语补充完整。

崇（    ）（    ）岭      （    ）（    ）如生        五彩（    ）（    ）

不计（    ）（    ）       丰富（    ）（    ）       美（    ）美（    ）

二、“丝绸之路”是（            ）的通道。它东起我国的（             ），往西一直延伸到（      ）。“丝绸之路”因为（                       ）而得名。

三、默读课文，思考：

1、用“——”画出句子中有关联想的内容。

2、丝绸之路因何而得名？在文中找出相关的句子。

3、白杨

一、看拼音写词语。

qīnɡ xī      chā zuǐ     fēn biàn       fǔ mō       jiè shào 

（       ） （      ）   （       ）   （       ）  （       ）

xīn jiānɡ       xiàn rù       hún  huánɡ yì tǐ

（        ）   （        ）  （                 ）  

二、根据意思写词语

1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（            ）

2、为自己去争论达到消除误会的目的。（       ）

三、《白杨》一文的作者是（       ），课文采用了（              ）的写法，以白杨树来比喻（          ）。全文按照（          ）的思路，歌颂了（                      ）。

四、默读课文，思考：

1、找出课文中的三个问句，把它改为陈述句。

2、找出爸爸说的话，用横线画出，并在旁边写一写爸爸要表白自己的什么心？

3、爸爸在孩子们面前借白杨树表白自己扎根边疆、建设边疆的心愿，有何目的？在文章旁边作批注。

*4、把铁路修到拉萨去

一、把下列成语补充完整。

（    ）装（    ）裹        严阵（    ）（    ）      不（    ）而（    ）

始（    ）不（    ）       （    ）（    ）车薪       七零（    ）（    ）

废寝（    ）（    ）       （    ）以继（    ）

二、解释词语。

栩栩如生：                                                         

美轮美奂：                                                       

三、默读课文，思考：

1、本文记叙了在（       ）,（        ）, （         ）,(        )的情况下,西部建设者们以(        )和(        )克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道------(          )贯通的经过。

2、说说青藏铁路是一条什么样的铁路？在文中找出相关的句子。

3、开凿风火山隧道遇到困难有三点：一是（          ），二是（         ），

三是（             ）从中可以看出建设者具有怎样的精神？

第二单元 童年乐趣

5、古诗词三首

一、看拼音写词语。

mù tónɡ      suō yī     jī lónɡ    lián pénɡ

（       ） （       ） （       ） （       ）

二、按要求完成古诗词练习。

3、《清平乐·村居》（         ）

茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人         写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的              ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现          和          ，朗读时要读出            。

三、默读课文，思考：

1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。  怪生：             遮：          

诗句的意思是：                                                      。

（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。  亡赖：                

诗句的意思是：                                                    。

6 冬阳·童年·骆驼队

一、看拼音写词语。

zhān mào     xiè méi     jǔ jué

（       ） （       ） （       ）

二、填空。

课文按____________顺序，描写了_________、____________、__________、________这四个童年片段，表达了作者_________的思想感情。

三、默读课文，思考：围绕着童年生活，作者写了哪几个片段，用横线画出相关内容。

*7 祖父的园子

一、在文中用横线画出四字词。

二、填空。

1、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……

2、课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。

8 童年的发现

一、看拼音写词语。

pēi   tāi         huò   huàn           huá   xiánɡ 

（         ）      （          ）      （         ）

shuānɡ bì           tiān fù           táo qì           fán ɡài

（       ）        （       ）     （       ）       （       ）

二、本文讲述了作者九岁时发现了                     ，后来在听老师讲达尔文的             时想到了自己的发现，在课堂笑出生来，被老师              ，当场受到                  。

三、解释词语。

随心所欲：                                                               

天赋：                                                               

四、默读课文，思考：

1、“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段。

2、、默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？ 用波纹线画出相关的句子。

第三单元

10 杨氏之子

一、看拼音写词语。

jiā qín      cōng  huì     zào  yì      nǎi  shì

（       ）   （       ）  （       ）  （        ）

二、解释下面句子中带点的字。

1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。  诣：________           乃：________ 

2、孔指以示儿曰。  示：________           曰：________   

3、未闻孔雀是夫子家禽。  未：________           闻：________   

三、仔细读下面的句子，在文中相应的地方写批注。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）对话意思可能是什么，请相应处写一写批注。

四、试用自己的话把本文翻译。

11 晏子使楚

一、看拼音写词语。

wú   rǔ      lěnɡ xiào      wéi  nán       ɡuī  ju

（       ）   （       ）    （       ）     （       ）

qiú fàn       dà chén        ɡān  jú       dào  zéi    

（       ）   （       ）    （       ）     （       ）

xiào xī xī      péi bú shì     shí huà shíshuō    miàn bù ɡǎi sè    

（          ） （         ） （              ） （              ）

二、联系上下文解释下面词语。

安居乐业：                                             

面不改色：                                             

三、这篇文章主要讲：有一回，齐王派大夫晏子去        楚国。楚王仗着自己            ，想乘机        晏子，显显楚国的         。晏子凭着自己的         和         ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王               晏子了。

四、课文三次提到楚王侮辱晏子，分别是什么？请在文中相应地方用小标题概括一下。

12半截蜡烛

一、看拼音写词语。

jié  zhǐ      nuò  yán     xī  miè     chú  shī

（       ）   （       ）  （       ）  （        ）

dēng xīn      gàn  má      tī  tián      wú  nài

（       ）   （       ）  （       ）  （        ）

二、联系上下文解释下面词语。

小心翼翼：                                             

若无其事：                                             

不动声色：                                             

三、填空并画出相应的句子。

1、剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很       ，说话也很       。故事的精彩之处就体现在伯诺德夫人一家与敌人的       中。

2、请用“——”找一找伯诺德夫人一家与敌人之间的对话。

13打电话

一、看拼音写词语。

hào  zi       béng  tí     luō  suō     gǎo  cuò

（       ）    （       ）  （       ）   （        ）

二、联系上下文解释下面词语。

四害：                                             

甭提：                                              

三、本相声讲述了《打电话》的那个人因为                     而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要                ，还要                     ，这样才能更好地和别人进行沟通。

第四单元

14 再见了，亲人

一、看拼音写词语。

zhàn yì      zàn shí     qínɡ  yì      è  hào

（        ） （        ） （        ）  （        ）

ɡānɡ qiánɡ     dà sǎo      xuě zhōnɡ sònɡ tàn    tónɡ ɡuī yú jìn

（        ）  （        ）   （                ） （               ）

二、联系上下文解释下面词语。

硝烟：                                             

战役：                                             

三、本文分别叙述了              同朝鲜             、            、            告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民                     的情谊。

四、课文写到了哪些“亲人”，试在文中找一找，并用“——”画出来。

*15 金色的鱼钩

一、试在文中找一找下列词语，并补充完整。

喜出（    ）（    ）   三（    ）两（    ）    夜色（    ）（    ）

目不（    ）（    ）   无（    ）无（    ）     （    ）（    ）一息

二、联系上下文解释下面词语。

喜出望外：                                             

奄奄一息：                                             

三、这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受           ，照顾三个生病的小战士       ，而不惜           的故事，表现了红军战士        、       的崇高品质。

四、默读课文，试在文中找出令你感动的部分，并有感情地多读几遍。

16 桥

一、看拼音写词语。

páo xiāo      kuánɡ bēn      nínɡ xiào       qīnɡ shòu   

（        ）   （        ）   （        ）    （        ）

bào zi       shēn yín       xiōnɡ tánɡ       chān fú    

（        ）  （        ）   （        ）     （        ）

二、联系上下文解释下面词语。

咆哮：                                             

放肆：                                             

三、这篇课文写的是一位           ，在面临狂奔而来的         ，以自己的威信、       、高风亮节、      的指挥，将村民们送上了一座由自己的血肉之躯铸成的跨桥。

四、试找出雨和洪水的句子，并在文中用“——”画出来。

*17 梦想的力量

一、在文中画出四字词。

二、联系上下文解释下面词语。

迫不及待：                                             

颠簸：                                                 

三、这篇课文主要写了                                            。课题中的“力量”的含义指                                                。

四、想一想：你的梦想是什么？你准备怎样实现？（同桌间互相说说）

第五单元

18 将相和

一、我会写得既好又快.   

zhào jí     shānɡ yì     yún xǔ    lónɡ zhònɡ     yuē dìnɡ    dǎn qiè      

（       ） （       ） （       ）  （        ）   （       ） （       ）

tuī cí

（       ）

jù jué      nénɡ nài      zhū wèi      hé shì bì       jūn lìnɡ zhuànɡ

（       ） （       ）  （       ）  （          ）    （          ）

二、解释词语。

攻无不克：                           战无不胜：

负荆请罪：

三、读课文两遍，并写出课文的主要内容。

本文通过对                                            三个小故事的记述，写出了                                         的经过。

四、说说三个故事之间的联系。

1、文中的“将”指 ，“相” ，“和”是 。

2、《将相和》选自        写的                   。

19  草船借箭

一、我会把下面的词语写得既对又好。

dù jì       dū du       tuī què       yán chí      tàn tīnɡ      màn zǐ   

（      ） （       ） （       ）  （       ） （       ） （       ）  

sī  zì    diào dù     shuǐ zhài    léi ɡǔ nà hǎn       zhī yuán

（     ） （       ） （       ）  （               ）  （       ）

chénɡ xiànɡ     xiàn qī       zhí yǒu miào yònɡ   shén jī miào suàn

（         ） （          ）  （              ）   （              ）

二、解释词语

妒忌：                          神机妙算：

三、读课文两遍，并写出课文的主要内容。

文章按                    叙述。先写了                 ，接着写诸葛亮     

            ，然后重点写             的经过，最后写了事情的结果             

                                。

四、诸葛亮是怎样向曹操借到十万支箭的？在书中画出有关的句子。

五、《草船借箭》选自        写的                   。

20 景阳冈

一、读课文两遍，并写出课文的主要内容：文章记叙了武松                                                          

                                                               的故事。

二、《景阳冈》节选自            写的                    。

三、找出具体描写打虎的部分读一读，画出动作描写的词语。想一想除了打虎，还写了什么？

21 猴王出世

一、读课文两遍，并写出课文的主要内容。

课文主要写了花果山                                               

                                                                   的事。

二、猴王是怎样出世的？猴王又是怎样被封为王的？画出有关的句子。

三、《猴王出世》节选自            写的                    。

第七单元

22人物描写一组

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

一、我会写得既对又好。

dǒu  sǒu        pò zhàn        ɡū dōnɡ              zhí zi        

(          )     (         )     (           )         (          )

lánɡ zhōnɡ    xí fù   fēnɡ sāo 　  zǔ zonɡ    kě lián

(          )     (       )  (        )   （       ）   （       ）

二、联系上下文，理解词语。

手疾眼快：                                      

精神抖擞：                                      

三、读课文2次，我知道课文主要写了（      ）和（      ）比赛（        ）的情景，反映了小嘎子（                   ）的特点。

四、      通过读课文，我知道课文主要记叙了严监生临终前因（                ），伸着（         ），直到赵氏（       ），才（       ）的故事，刻画了（                   ）的形象。

“凤辣子”初见林黛玉

一、读课文2次，通过读课文，我知道课文主要写了（     ）初进大观园，与（

）相见的过程中，与（         ）见面的经过。

二、联系上下文，理解词语。

放诞无礼：                        转悲为喜：

23﹡、刷子李

一、读课文2次， 联系上下文，理解词语。

半信半疑：                         天衣无缝：                        

二、我知道课文主要写了                                                  。

三、用“      ”画出最能体现刷子李技艺高超的句子。

24﹡、金钱的魔力

一、读课文2次，联系上下文，理解词语。

兴致勃勃：                                              

妙不可言：                                             

十全十美：                                             

二、通过读课文，我知道课文主要讲了“我”到（              ），

先遭到（       ），而后由于拿出了（          ），又（          ）的故事，刻画出了小市民（                ）的丑态。

第八单元

25《自己的花是让别人看的》

一、看拼音，写词语。

tiān  xìnɡ   yǔ  zhòu     zhēn  qiè      chī  jīnɡ      dà  ɡài       jǐ  liánɡ

(       )    (      )      (          )    (          )   (         )   (          ) 

二、《自己的花是让别人看的》描述了         先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是            、         。许多窗子连接在一起，汇成了一个             ，让我们看的人         ，         。”作者由此感概：“            ，            。”这种境界是颇“             ”。

三、解释词语。

莞尔一笑：                                                           

花团锦簇：                                                          

姹紫嫣红：                                                       

 四、默读课文，思考：

1、上网查阅德国风景与风俗特点的图片及相关文字资料。

2、爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？德国人种花有何独到之处？用“──”画出相关的内容。

26、《威尼斯的小艇》

1、看拼音，写词语。

xiǎo  tǐnɡ    tínɡ  bó   chuán  shāo   chuānɡ  lián       bǎo  mǔ         

(          )    (      )    (          )    (          )        (       )  

qiáo  liánɡ

(          )

二、解释词语    

操纵自如：                                                  

手忙脚乱：                                                 

三、填空：

（1）把小船比喻成了独木舟，来说明                                    。

（2）把小船比喻成新月，来说明                                        。

（3）把小船比喻成水蛇，来说明                                        。

四、默读课文，思考：

1、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？用横线画出相关句子。

2、小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？用波纹线画出相关句子。

27、与象共舞

一、用双横线画出本课的四字词。

二、解释词语。

熟视无睹：                                                           

悠闲沉着：                                                         

不慌不忙：                                                             

三、这篇课文，饶有趣味地讲述了              与               之间亲密和谐的关系，展示了                                  。

四、默读课文，思考：

1、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？请你在文中找出相关的句子。

28、彩色的非洲

一、用双横线画出本课的四字词。结合课文非洲的资料

二、解释词语。

妙不可言：                                                           

含情脉脉：                                                           

三、本文作者以饱满的热情，描述了非洲的            、          、               、                以及艺术风采，从多个方面展示了             和                ，突出表现了作者的真切感受——“                                    ”，让人读后大开眼界，十分向往。

四、默读课文，思考：

1、“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在那些方面？找出相关的句子。

2、、有感情地朗读课文。你了解了哪些非洲独特的自然景观与风土人情？在文中做批注。