小学语文作文素材+范文

         我爱阅读：素材+范文

经典语句+素材

关于读书的词语               (掌握)        ：

琢磨、品味、咀嚼、研读、勤奋、刻苦、认真、专注、钻研、踏实、勤恳、奋发、勤奋、渊博、智慧、

聪颖、素质、进步、时代、敏捷、灵敏、积累、知识、实力、创新、传播

悬梁刺骨、凿壁偷光、囊萤映雪、闻鸡起舞、韦编三绝、孜孜不倦、刺股悬梁、映雪读书、手不释卷、

学而不厌、闭户读书、秉笔直书、博览群书、刺股读书、大书特书、丹书铁契、丹书铁券、读书得间、

读书三到、读书三余、读书种子、废书而叹、焚书坑儒、黄耳传书、借书留真、据鞍读书、立地书橱、

两脚书橱、临池学书、囊萤照书、牛角挂书、弃书捐剑、磬竹难书、然荻读书、三余读书、诗书发冢、

史不绝书、书不尽言、书缺有间、书声琅琅、书香门第、四书五经、徒读父书、悬石程书、仰屋著书、

一介书生、郢书燕说、映雪读书、著书立说、映月读书、知书达理、拥书百城、有脚书橱、折节读书、

知书达礼

关于读书的句子               (掌握)        ：

1、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是

因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好： 阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”

正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

2、我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳

、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际

的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快

活感。

3、我爱读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为

人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

4、我爱读书它可以陶冶我们的思想、情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做

“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也曾说过：“业精于勤”。这就是说学业的精深来源于勤奋。

5、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

6、书是我们的知心好友。当沐浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，

旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书

陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。

                                                                  与书结伴

       书，就像炎炎盛夏里的一阵凉风，抚平我内心的躁动；书，就像沉沉黑夜中的一座灯塔，指引我

前进的航程；书，就像漠漠沙海中的一汪清泉，滋润我干渴的心灵。自从与书结伴，我如同历经了无

数轮回，看到了许多不同的风景。在很小的时候，我对书并没有任何概念，觉得它只是让我可以胡乱

涂鸦的一沓废纸，让我可以随意撕扯、折叠的玩具。直到那一次，我才深切体会到读书的重要性。

        那还是二年级的时候，班里要举行朗读比赛，好多同学都能流畅地读完一整篇故事，让我羡慕不

已。而我呢，认识的字掰着手指就能数过来，当时真恨不得找个地缝钻进去。从此之后，我开始主动

读书，把书作为自己最忠实的小伙伴。

      我的第一个小伙伴是《海底两万里》。一天吃过晚饭，我正在聚精会神地写着作业，妈妈把一本

书递到我面前。我只是略微扫了一眼，就被封面上那一幅神秘的画吸引了：一个戴着厚底眼镜的科学

怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑；几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，

似乎在打量这个闯进它们世界的不速之客。我立刻从妈妈手中把书抢过来，开始阅读起来。作业早就

丢到一边去了。不知过了多长时间，屋外突然传来妈妈的催促： “明明，作业做完了没有？做完了就早

点睡觉！”我看看闹钟，竟然 10 点钟了。糟了，作业还没做完。我匆匆忙忙地做完作业，躺到被窝里，

可是书中的精彩情节总是让我无法入睡。我只好把书带到被窝里，继续和尼摩船长一起遨游奇妙的海底

世界……第二天，妈妈喊我起床的时候，说我在梦里还呼喊着“尼摩”呢。

之后，我读的书越来越多，《一千零一夜》《格林童话》《十万个为什么》《昆虫记》……它们

        都成为我生活中不可或缺的伙伴。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们以书为伴，多读

书，读好书，好读书！

点评

开头运用排比的修辞手法，引起读者兴趣，能增强文章的表达效果。文章整体层次清晰，全面而

有条理，语言细腻，是一篇不错的习作。

与李峰学长的对话

时间：8 月 25 日

地点：李峰学长家

人物：我和李峰学长

我：李峰哥哥，我经常在校报上看到你写的文章，听说你还获得了全省作文大赛一等奖。我

能向你请教一下读书和写作方面的问题吗?

         李峰：好啊，我们是好朋友，当然可以交流一下彼此的经验，相互借鉴，共同提高啊！

            我：我在校报上读你写的文章《生如夏花》时，发现你使用的词汇非常丰富。你是不是平时

读了很多书？你都喜欢读哪方面的书呢？

        李峰：我课余时间最喜欢做的事就是读书了，我家的书柜里摆满了各种书籍。我小时候最爱看连

环画，现在我喜欢看一些童话、古诗词、散文，我觉得这些书对写作帮助很大，它们不仅让我积累了很

多好词佳句，还开阔了我的眼界。以后我还要读一些中外名著，为升入初中做准备。

           我：你说得很有道理。我也读了很多书，可为什么写作文的时候还是觉得没有思路，语言贫乏呢？

李峰：你读书时做读书笔记吗？你有写日记的习惯吗？

我：没有，我读书多数是关注故事情节、主人公的命运，从来没有写过读书笔记，而且读完就

放到一边了。

李峰：这就是问题所在，你想啊，这种走马观花式的读书方式怎么会有好的效果呢？要想汲

取书中更多的营养，就必须养成“不动笔墨不读书”的习惯，要学会积累，并在平时不断地练笔

，这样，你的写作水平才会得到提高。

 我：我明白了。今后，我一定要做到“不动笔墨不读书”。

点评

作者从“喜欢读哪方面的书”“为什么写作文的时候还是觉得没有思路”这两个方面进行采访，最后总

结出“不动笔墨不读书”的道理，清楚而有条理，表达出作者对读书的热爱之情。

                                                             我爱看书

        我爱看书，却不怎么读书。喜欢一个人坐在某一个角落静静地看，不希望被任何人打扰。看

书时，自己好像成为了里面的主角，总是不自觉地将故事里的小动作模仿和体现出来。遇到令人

高兴的故事时，我的唇角会不自觉地稍稍翘起，遇到令人烦恼的事情，我会皱皱眉头，一副苦恼

的样子。我会根据故事中的描述把主人公的样子想象出来，喜欢把它们放在脑海中，犹如播放动

画般在脑中保存，不时更新。说“喜欢”，的确是的。如果你现在给我一本合心的好书，我会马上

看了起来。我看得很慢，完全听不见时间的脚步声，任由时间滴答滴答地流逝。我在体会，想象

我是故事里面的主角。我在享受，体会里面惊奇的冒险。我在理解，某些成语的用处。如果实在

好看，我会深刻印象，念念不忘，甚至还会将它随意改改，再编下去。但说“常看”，我否认了。

虽然我很喜欢看书，却不是常常看。我的课外书并不多，而且我看书很挑剔。以前，我只看童话

书、故事书、还有一千零一夜。对于历史和小说等等的，我都讨厌，总觉得无聊，只有密密麻麻

的字，一张图画也没有，就算有图画，也只是真人照，一点儿也不漂亮。看着看着都会睡着了。

但现在才发现，这些书是蕴含着那么多的道理和知识。虽没有故事书趣，刺激，但却令人感动，

烙印心间。每一本书都市一个新的世界，里面记载着千变万化的故事，蕴含着深奥无比的哲理，

夹杂着生活丰富的情感。它可以使你感到快乐与惊喜，也可以让你感到悲伤与痛苦。但只要选上

一本好书，你将有意想不到的收获。

点评

文章语言生动丰富，可读性强。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。结尾恰到好

处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

                                                            读书使我成长

        我是一个平凡的小学生，通过读书，遇见了更好的自己。以前的自己总是暴躁易怒，对父母

苦口婆心的劝解不以为然，对老师的教导不屑一顾。我不明白为什么人生来就要读书，为什么有

的人，即使在学习的道路上跌得头破血流，也要咬牙坚持读下去。在我的世界，只有玩乐才会让

我觉得是有意义的，只有玩乐才会让我有舒畅的感觉。

       记得自己读完的第一本书是《格林童话》，读那本书时的心情我仍然记忆犹新——期待着，

默默向往着。我的喜怒哀乐全都被掌控在几行文字间。我趴在案前，睁大了眼睛，小小的脸都

快贴到书里去了，一坐就是一个下午。就是在那个时候吧，我懂得了，何为善恶美丑，这也许应

该感谢那只一肚子坏水的大灰狼。我明白了，要做听父母话的好孩子，大家才会喜欢你，跟你做

朋友。后来我便迷上了读书，无论是散文还是小说，我都读得津津有味。作者的情感隐藏于字里

行间，或是某个字眼，甚至一个小小的标点符号。我深入文章中去探寻这些一点两点，细碎的情

感，重新整合出我的理解。这种感觉总让我雀跃不已。我逐渐懂得如何去体贴他人，照顾他人，

带一颗真诚的心去对待他人渐渐的，我接触到了很多不同风格的作家，读一本名着，就像是与一

位文学巨匠促膝长谈，我从未与他见过面，他却对我推心置腹。他带我去看漫山遍野的樱花树，

看日升日落，看星辰大海，去经历他所经历的一切。或无奈，或喜悦，或思念。一本书打开，合

上。我已越过千山万水，阅过人生百态。我在书中成长，成为更好的自己“腹有诗书气自华”，在

花一样的年纪里，读书实在是一件幸事。都说“少年强，则国强”，青少年应该在正确的年纪学习

正确的人生观，价值观，一个民族，一个国家才会发展的越来越好。我想，为了达到这个目的，

每个人都应该铭记：唯有读书，方能致远。

点评

       开头简明扼要，文章将作者读书的感受写得细致入微，亲切自然。文章含蓄的结尾，既点题，

又耐人寻味。

读书的优秀

         我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就

是“读书破万卷，下笔如有神”吧。这十个字又代表了两个字，那就是“读书”。读书，是我幼儿时

代不可缺少的一部分。在我还在读幼儿园的时候，读的书都是一些少儿百科全书和一些启蒙书等

。那时的我会让妈妈或爸爸把一些相关的知识记录下来，然后我再去背，背完后在同学们面前炫

耀。当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时也看一些古诗等书。那时的我

，也会把好词好句记录下来，背下来。一年级的我开始明白了读书是为了学到新的知识。三年级

我开始接触一些名言名句、限字作文等类型的书，同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来

运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。四年级的我开始尝试阅读小

说、600 字作文、散文、诗歌等书籍。四年级的我，会把这些书籍读了一次又一次，把每读一次

的收获写下来，同时练习写读后感、学学写诗歌。四年级的我才明白读书就是让人按照道理去实

践。如今，我五年级了，我也尝试着阅读长篇小说、千字作文等数字多的书，同时也尝试着写写

千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的一本好词、好句、体会、读后感等记录。

同学们，读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们跟着书籍一起遨游知识海洋吧!

点评

文章详略得当，主次分明，思路清晰。心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。语言简洁

明了,语言平淡朴实。