幼升小面试能力培养三方法

现在的很多小学入学面试更注重孩子的各种能力：会不会自己系鞋带，能不能即兴讲个故事，可不可以迅速融入到小朋友中间去，往往都是能否顺利晋级的重要砝码。孩子的这些能力培养是平时积累锻炼而成的。

试想一下孩子在小学入学面试时的场景吧：突然来到一个陌生环境，即使平时在家里是个喋喋不休的“小八哥”，也可能因为怕生、害羞、胆怯等原因而发挥失常。所以，为了让孩子能够百分百发挥，首先就要培养孩子“敢说”。

方法一：假期利用

放假是培养孩子语言能力非常难得的好时机。首先，假日里爸妈可以更多机会带着孩子出门走走，在外出的过程中，无论是坐车还是玩耍，都可以尽量多地与孩子对话。培养孩子“敢说”的机会。趁着走亲访友或者亲朋好友来家里的机会，不妨事先为孩子排练几个语言类的节目，鼓励他到时在众人面前“表演”。亲友的赞扬绝对是激发孩子语言能力的好办法哦!

方法二：提问

提问是拓展孩子思路、引导孩子想象的最重要方法。但是，爸爸妈妈不妨改变平时常用的“对答式”、“填充式”的提问方法，而采用开放式的提问，力求做到一个问题多种答案，充分让孩子根据自己的知识水平和生活经验展开想象。有多种答案的开放式提问能活跃孩子的思维，使孩子积极地投入到讲述活动中，从而大大提高他们的语言表达能力。

方法三：看图说话

除此以外，“看图说话”也是培养幼儿园儿童语言能力的有效方法。空闲时间不妨让孩子自己画画，然后要求他自己将画中的意思表达出来。具体形象思维是幼儿期的主要表现，这种思维是主要凭借事物的具体形象或表象及对表象的联想进行的——所以应该让孩子根据自己所画的内容进行讲述，让他们既“画”且“说”不仅能有物可看可想，而且有物可言，同时培养他们有顺序观察的能力。