第 3 课时 第几
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人教 一年级上册
小动物，排两队，昂首阔步去开会。
蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。
小猴紧跟绵羊走，小狗左数第几位？
探究点 1 认识“第几”
小试牛刀 （选题源于教材P20做一做第1题）
归纳总结：
“几”和“第几”：
1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；
“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示
其中的一个物体。
2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然
后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。
小试牛刀
把左边的5个 圈起来，给从左数第5个 涂上颜色。
夯实基础
1.看图填空。
2.按要求涂色或填数。(从左数)
3.按要求做一做。
1．图上一共有( 5 )只小鸟。
2．把左边的2只小鸟圈起来。
3．给从左数第4只小鸟涂上颜色。
涂色略
4.按要求圈一圈，涂一涂。
1．把右边的3只蝴蝶圈起来。
2．从右边数起，把第3只蝴蝶涂上颜色。
涂色略
辨析： “左边、右边”容易混淆或“几、第几”容
易混淆。
“几”和“第几”：
1. “几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第
几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的
一个物体。
2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然
后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。
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