小学数学二年级上册乘法算式的意义

2019-01-02 10:15:00

张秀宇

原创

17917

乘法算式的意义、写法和读法

人教 二年级上册

观察算式，找出这些加法算式的特点！

（1） 3+3+3+3+3=15

（ 5 ）个（ 3 ）

（2） 6+6+6+6=24

（ 4 ）个（ 6 ）

（3） 2+2+2+2+2+2+2=14

（ 7 ）个（ 2 ）

这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。

探究点 2 乘法算式的读法和写法

（1） 3+3+3+3+3=15 （ 5 ）个（ 3 ）

乘法算式：3×5=15 读作:3×5等于15。

或 5×3=15 读作:5×3等于15。

（2） 6+6+6+6=24 （ 4 ）个（ 6 ）

乘法算式: （ 4 ）×（ 6 ）=（ 24 ）

读作： 4乘6等于24 。或（ 6 ）×（ 4 ）=（ 24 ）

读作： 6乘4等于24 。

（3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ 7 ）个（2 ）

乘法算式: （ 2 ）×（ 7 ）=（ 14 ）

读作： 2乘7等于14 。

或（ 7 ）×（ 2 ）=（ 14 ）

读作： 7乘2等于14 。

归纳总结：

求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可

以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同

加数的和。

辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，9+9是

两个9相加，写成乘法算式是9×2；8个3

相加是8×3。

解决问题

6. 星期天，爸爸、妈妈带明明一起去超市买蛋

糕，一盒有4个，就每人买了一盒，他们一共

买了多少个蛋糕？

4+4+4＝12（个）

答：他们一共买了12个蛋糕。

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