数的认识（一）

一、  数的读写、组成。

1.计数器上表示的数是（   ），中的“4”在（   ）位，表示（   ）个（   ）；“5”在（   ）位，表示（   ）个（   ）。

2. 3个十和7个一合起来是（   ）；4个十是（   ）；10个十是（   ）。

3. 个位上是3的两位数有（                                            ）。

4. 一个数从右边起，第一位是4，第二位是6，这个数是（   ）。

5. 最大的一位数是（   ）；最小的两位数是（   ）；最大的两位数是（   ）；最小的三位数是（   ）。

6. 十位上的数字比个位上的数字大3的两位数有（                         ）。

7. 有一个两位数，个位与十位上的数字的和是9，这个两位数可能是（                                          ），如果这个两位数比40小一些，这个数一定是（   ）。

8. 下面哪些说法是正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）比59大的两位数有无数个。                   （   ）

（2）25和52都是由2和5组成的，它们是一样的。     （   ）

（3）一个两位数的最高位不可以是0。              （   ）

（4）74是一个十位数，它的十位是7。              （   ）

二、  数的顺序、大小。

1.填一填。

2.与一个数相邻的两个数分别是36和38，这个数是（   ）。

3.79比（     ）多1；（   ）比30少2；76比（   ）多2。

4.找一找合适的答案，打“√”。

（1）下面三个数中，和70最接近的数是：

（2）书包55元，橡皮泥比书包便宜多了，橡皮泥可能是：

（3）老师拿来一包本子，给101班同学每人发一本，剩下不多，101班大概有

（4）小明可能收集了：

（5）科普书可能有：

（6）

数的认识（二）

一、画一画。

1.分别用6颗珠子在计数表上表示一个两位数。X   B  1 . c  o m

2.用10颗珠子在计数表上可以摆出哪些数？在横线上从小到大记录下来。

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二、仔细观察下表，完成表后的问题。

1. 填写空格中的数，再找一找，这是哪一个数？

2. 找一找，这个数在哪一行哪一列？

4.按百数表的排列规律填数。

5.59向上两行就是这个数，这个数是（   ），它比9多（   ）。

6.76向上五行就是这个数，这个数是（   ），它与9的和是（   ）。

7.与一个数相邻的两个数分别是55和57，这个数是（   ），它是由（   ）个（   ）和（   ）个（   ）组成的。

三、找规律，先填数，再填空。

      1. 第2列第3行的数是（   ），它的左边是（   ），右边是（   ）。
2. 第4列第2行的数是（   ），它的上边是（   ），下边是（   ），它们相差（   ）。

四、填一填。

1.在7,51,46,15,6,32,98,3中，一共有（   ）个数；有（   ）个一位数，其中最小的是（   ）；两位数中最大的是（   ）；在这些数中，比15大的数有（   ），比51小的数有（                ）；单数有：（               ）。

2.在○里填上合适的符号。