小学数学二年级上册乘法算式的意义

2019-01-02 10:15:00
张秀宇
原创
563

 

  乘法算式的意义、写法和读法

                                  

 

人教  二年级上册







观察算式,找出这些加法算式的特点!


(1 3+3+3+3+3=15

  5 )个(   3 


2 6+6+6+6=24


  4 )个(  6 

3 2+2+2+2+2+2+2=14


                     7 )个(  2 

这种加数相同的加法,还可以用乘法表示。

探究点  2   乘法算式的读法和写法

1 3+3+3+3+3=15   5 )个(  3 

乘法算式:3×5=15 读作:3×5等于15

   5×3=15 读作:5×3等于15

2 6+6+6+6=24   4 )个(  6 





乘法算式:  4 ×( 6 = 24 

读作: 46等于24     6 ×( 4 = 24 

读作:  64等于24 

3 2+2+2+2+2+2+2=14  7  )个(2

乘法算式:  2 ×( 7 = 14 

读作:   27等于14 

  7 ×( 2 = 14 

读作: 72等于14  

归纳总结:

几个相同加数的和,可以用加法计算,也可


以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同


加数的和。






辨析:加法的意义和乘法的意义混淆,9+9

两个9相加,写成乘法算式是9×283

相加8×3

解决问题

6.  星期天,爸爸、妈妈带明明一起去超市买蛋

糕,一盒有4个,就每人买了一盒,他们一共


买了多少个蛋糕?


4+4+412(个)

答:他们一共买了12个蛋糕。




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