小学数学一年级上册6-10的认识（10的认识和组成） - 小学数学

第7课时 10的认识和组成

人教 一年级上册

两棵树十个杈，

不长叶来不开花，

能写字来会画画。

有9根小棒，   添上1是（）。

归纳总结：

数量是10的物体，都可以用数“10”来表示。

1.数一数，连一连。

探究点  2 比大小

归纳总结：

10比9大，9比10小，10比0~9的任何一

个数都大。

小试牛刀

1.数一数，比一比。

探究点  3 10的分与合及书写

先用摆一摆，再填数。

归纳总结：

1.10的组成有9组，记住一组，联想对应的一组，

一组一组地记忆，只需记住前5组就可以了。

2.10是一个两位数，由数字“1”和数字“0”组成，

读作“十”。

小试牛刀

1. 连一连。（选题源于教材P60做一做）

哪两个数合起来是10？

2. 填一填。

10的认识：

1.数量是10的物体，都可以用数“10”来表示。

2.0~10按从小到大的顺序排列，后面的数比前面的

数大；10最大，0最小。

3.10的组成有9组，记住一组，联想到对应的一组，

一组一组地记忆，只需要记住前5组就可以了。

4.10是一个两位数，由数字“1”和数字“0”组成，

读作“十”。

夯实基础

一、描一描，写一写。

二、数一数，连一连。

三、数一数，比一比。

四、按顺序填数。

五、哪两个星星上的数合起来是10？(连一连)

易错辨析

六、想一想，填一填。

1．比8大的数有( 9 、 10 )。

2．7和9中间的数是( 8 )。

3．9前面的第4个数是(5 )。

4．9后面的数是( 10 )，10是5后面的第( 5 )个数。

辨析：数的顺序与方位、几、第几都有些混淆。

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