小学数学分数
- 2018-12-17 17:58:00
- 张秀宇 原创
- 31540
一、分数乘法
一、分数乘法
(一)分数乘法的意义:
1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如:
8 ×5 表示求 5 个8 的和是多少?
2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
例如:8 × 3 表示求8 的3 是多少?
(二)、分数乘法的计算法则:
1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)
2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。
3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。
(三)、规律:(乘法中比较大小时)
一个数(0 除外)乘大于 1 的数,积大于这个数。
一个数(0 除外)乘小于 1 的数(0 除外),积小于这个数。
一个数(0 除外)乘 1,积等于这个数。
(四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
(五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法 也同样适用。
乘法交换律: a × b = b × a
乘法结合律: ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律: ( a + b )×c = a c + b c a c +
b c = ( a + b )×c 二、分数乘法的解决问题
(已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)
1、画线段图:
(1)两个量的关系:画两条线段图; (2)部分和整体的关系:画一条线段图。
2、找单位“1”: 在分率句中分率的前面; 或 “占”、 “是”、“比”的后面
3、求一个数的几倍: 一个数×几倍; 求一个数的几
分之几是多少: 一个数× 几
4、写数量关系式技巧:
(1)“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ”
(2) 分率前是“的”: 单位“1”的量×分率=
分率对应量
(3) 分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量×(1 ± 分率)=分率对应量
三、倒数
1、倒数的意义: 乘积是 1 的两个数互.为.倒数。
强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存, 倒数不能单独存在。
(要说清谁是谁的倒数)。2、求倒数的方法:
(1) 、求分数的倒数:交换分子分母的位置。
(2) 、求整数的倒数:把整数看做分母是 1 的分数,再交换分子分母的位置。
(3) 、求带分数的倒数:把带分数化为假分数,再求倒数。
(4) 、求小数的倒数: 把小数化为分数,再求倒数。
3、1 的倒数是 1; 0 没有倒数。 因为 1×1=1;0 乘任何数都得 0, 1 (分母不能为 0)0
二、分数除法
一、 分数除法
1、分数除法的意义:
乘法: 因数 × 因数 = 积 除法: 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数
分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。
2、分数除法的计算法则:
除以一个不为 0 的数,等于乘这个数的倒数。3、 规律(分数除法比较大小时):
(1) 、当除数大于 1,商小于被除数;
(2) 、当除数小于 1(不等于 0),商大于被除数;
(3) 、当除数等于 1,商等于被除数。
4、 “[ ]”叫做中括号。一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的, 再算中括号里面的。
二、分数除法解决问题
(未知单位“1”的量(用除法): 已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。 )
1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同:
(1) 分率前是“的”: 单位“1”的量×分率=分率对应量
(2) 分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量×(1 ± 分率)=分率对应量
2、解法:(建议:最好用方程解答)
(1) 方程: 根据数量关系式设未知量为 X,用方程解答。
(2) 算术(用除法): 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量
3、求一个数是另一个数的几分之几:就 一个数÷另一个数
4、求一个数比另一个数多(少)几分之几: 两个数的相差量÷单位“1”的量 或:
① 求多几分之几:大数÷小数 – 1
② 求少几分之几: 1 - 小数÷大数三、比和比的应用
(一)、比的意义
1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。
2、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
例如 15 :10 = 15÷10=3 (比值通常用分数表示,也可2以用小数或整数表示)
∶
∶
∶
∶
前项
比号
后项
比值
3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。例: 路程÷速度=时间。
4、区分比和比值
比:表示两个数的关系,可以写成比的形式,也可以用分数表示。
比值:相当于商,是一个数,可以是整数,分数,也可以是小数。
5、根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。
6、 比和除法、分数的联系:
比
前 项
比号“:”
后 项
比值
除 法
被除数
除号“÷
” 除 数
商
分 数
分 子
分数线
“—”
分 母
分数值
7、比和除法、分数的区别:除法是一种运算,分数是一个数, 比表示两个数的关系。
8、根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为 0。
体育比赛中出现两队的分是 2:0 等,这只是一种记分的形式,不表示两个数相除的关系。
(二)、比的基本性质
1、根据比、除法、分数的关系:
不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0 除外),商不变。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0 除外),分数值不变。
比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。
2、最简整数比:比的前项和后项都是整数,并且是互质数, 这样的比就是最简整数比。
3、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。
4. 化简比:
①用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
(1) ②两个分数的比:用前项后项同时乘分母的最小公倍数,再按化简整
数比的方法来化简。
③两个小数的比:向右移动小数点的位置,先化成整数比再化简。
(2) 用求比值的方法。注意: 最后结果要写成比的形式。
如: 15∶10 = 15÷10 =
3 = 3∶2
2
5. 按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。
如: 已知两个量之比为 a : b ,则设这两个量分别为
ax和bx 。
6、 路程一定,速度比和时间比成反比。(如:路程相同, 速度比是 4:5,时间比则为 5:4)
工作总量一定,工作效率和工作时间成反比。
(如:工作总量相同,工作时间比是 3:2,工作效率比则是2:3)
三、 圆
一、 认识圆
1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。
2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。
一般用字母 O 表示。它到圆上任意一点的距离都相
等.
3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母 r 表示。
把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母 d 表示。
直径是一个圆内最长的线段。
5、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。
6、在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径都相等。
7.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的 2 倍,半径的长度
是直径的1 。
2
用字母表示为:d=2r 或r = d
2
8、轴对称图形:
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。(经过圆心的任意一条直线或直径所在的直线)
9、长方形、正方形和圆都是对称图形,都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。
10、只有 1 一条对称轴的图形有: 角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。
只有 2 条对称轴的图形是: 长方形
只有 3 条对称轴的图形是: 等边三角形只有 4 条对称轴的图形是: 正方形;
有无数条对称轴的图形是: 圆、圆环。二、圆的周长
1、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母 C 表示。
2、圆周率实验:
在圆形纸片上做个记号,与直尺 0 刻度对齐,在直尺上滚动一周,求出圆的周长。
发现一般规律,就是圆周长与它直径的比值是一个固定数
(π)。
3.圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。
用字母π(pai) 表示。
(1) 、一个圆的周长总是它直径的 3 倍多一些,这个比值是一个固定的数。
圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时,一般取π
≈ 3.14。
(2) 、在判断时,圆周长与它直径的比值是π倍,而不是 3.14倍。
(3) 、世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
4、圆的周长公式: C= πd d = C ÷π
或 C=2π r r = C ÷ 2π
5、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。
6、区分周长的一半和半圆的周长:
(1) 周长的一半:等于圆的周长÷2 计算方法:2π r ÷ 2 即 π r
(2) 半圆的周长:等于圆的周长的一半加直径。 计算方法:πr+2r 即 5.14 r
三、圆的面积
1、圆的面积:圆所占平面的大小叫做圆的面积。 用字母 S 表示。
2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。
3、圆面积公式的推导:
(1) 、用逐渐逼近的转化思想: 体现化圆为方,化曲为直;化新为旧,化未知为已知,化复杂为简单,化抽象为具体。
(2) 、把一个圆等分(偶数份)成的扇形份数越多,拼成的图像越接近长方形。
(3) 、拼出的图形与圆的周长和半径的关系。
圆的半径
=
长方形的宽
圆的周长的一半
=
长方形的长
因为: 长方形面积 = 长 × 宽
所以: 圆的面积 = 圆周长的一半 × 圆的半径S 圆 = πr × r
圆的面积公式: S = πr2 r2 = S ÷ π
4、环形的面积:
一个环形,外圆的半径是 R,内圆的半径是 r。(R=r+环的宽度.)
S 环 = πR²-πr² 或
环形的面积公式: S 环 = π(R²-r²)。
5、一个圆,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。
而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。 例如: 在同一个圆里,半径扩大 3 倍,那么直径和周长就都扩大 3
倍,而面积扩大 9 倍。
6、两个圆: 半径比 = 直径比 = 周长比;而面积比等于这比的平方。 例如:
两个圆的半径比是 2∶3,那么这两个圆的直径比和周长比都是 2∶3,而面积比是 4∶9
7、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值, 即:4∶π
8、当长方形,正方形,圆的周长相等时,圆面积最大,正方形居中,长方形面积最小。反之,面积相同时,长方形的周长最长,正方形居中,圆周长最短。
9、确定起跑线:
(1)、每条跑道的长度 = 两个半圆形跑道合成的圆的周长 + 两个直道的长度。
(2) 、每条跑道直道的长度都相等,而各圆周长决定每条跑道的总长度。(因此起跑线不同)
(3) 、每相邻两个跑道相隔的距离是: 2×π×跑道的宽度
(4) 、当一个圆的半径增加a厘米时,它的周长就增加2π a厘米;当一个圆的直径增加a厘米时,它的周长就增加πa厘米。
11、常用各π值结果:
π = 3.14
5π
=
15.7
9π
=
28.26
36π
=
113.04
2π = 6.28
6π
=
18.84
10π
=
31.4
64π
=
200.96
3π = 9.42
7π
=
21.98
16π
=
50.24
96π
=
301.44
4π = 12.56 8π = 25.12 25π = 78.5
12、常用平方数结果
112
162
= 121 12
= 256 17
= 144 13
= 289 18
= 169 14
= 324 19
= 196 15
= 361
= 225
四、 百分数
一、百分数的意义和写法
1、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。
2、 千分数:表示一个数是另一个数的千分之几。
3、 百分数和分数的主要联系与区别:
(1) 联系:都可以表示两个量的倍比关系。
(2) 区别:
①、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;
分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具本数时可以带单位。
②、百分数的分子可以是整数,也可以是小数;
分数的分子不能是小数,只能是除 0 以外的自然数。
4、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。
二、百分数和分数、小数的互化
(一)百分数与小数的互化:
1、小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
2. 百分数化成小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。
(二)百分数的和分数的互化1、百分数化成分数:
先把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是否 100 的分数, 能约分要约成最简分数。
2、分数化成百分数:
① 用分数的基本性质,把分数分母扩大或缩小成分母是 100 的分数,再写成百分数形式。
②先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
= 0.125 = 12.5%
= 1.375 = 37.5%
= 0.875 = 87.5%
= 0.16 = 16﹪
25 25 25 25
合格产品数´100%
产品总数
出勤人数´100%
总人数
②发芽率 =
④达标率 =
发芽种子数´100%
种子总数
达标学生人数 ´100%
学生总人数
⑤成活率 =
成活的数量´100%
总数量
⑥出粉率 =
粉的重量出粉物的重量
´100%
⑦烘干率 =烘干后的重量 ´100%
烘干前的重量
⑧含水率 =
烘干前的重量- 烘干后的重量 ´100%
烘干前的重量
一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到 100%,出米率、出油率达不到 100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%。(一般出粉率在 70、80%,出油率在 30、40%。)
2、已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的百分之几是多少的问题:
数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同:
(1) 分率前是“的”: 单位“1”的量×分率=分率对应量
(2) 分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量×(1 ± 分率)= 分率对应量
3、未知单位“1”的量(用除法),已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”。
解法:(建议:最好用方程解答)
(1) 方程: 根据数量关系式设未知量为X,用方程解答。
(2) 算术(用除法): 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量
4、求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题:
两个数的相差量÷单位“1”的量 × 100% 或:
求多百分之几:(大数÷小数 – 1) × 100%
② 求少百分之几:( 1 - 小数÷大数)× 100%
(二)、折扣
1、折扣:商品按原定价格的百分之几出售,叫做折扣。通称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。例如八折= 六折五=0.65=65﹪
8 =80﹪,
10
2、 一成是十分之一,也就是 10%。三成五就是十分之三点五,也
就是 35%
(三)、纳税
1、纳税:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
2、纳税的意义:税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安等事业。
3、应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。
4、税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
5、应纳税额的计算方法:应纳税额 = 总收入 × 税率
(四)利息
1、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。
2、储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。
3、本金:存入银行的钱叫做本金。
4、利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。
5、利率:利息与本金的比值叫做利率。
6、利息的计算公式:利息=本金×利率×时间
7、注意:如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税),则: 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×
(1-利息税率)
五、扇形统计图
一、扇形统计图的意义:
用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。
也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。二、常用统计图的优点:
1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。
2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。
3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。
三、扇形的面积大小:在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)
六、 比例
1、比例的意义 :表示两个比相等的式子叫做比例。如:2:1=6:3
2、组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做外项,
中间的两项叫做内项。
3、比例的性质 :在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如:由 3:2=6:4 可知 3×4=2×6; 或者由x×1.5=y×1.2 可知x:y=1.2: 1.5。
(利用比例的意义和比例的基本性质可以判断两个比是否成比例)
4、解比例 :根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。
例如:3:x = 4:8,内项乘内项,外项乘外项,则:4x =3×8, 解得x=6。
5 、正比例和反比例 :(1)、成正比例的量: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示y/x=k(一定)
例如:①、速度一定,路程和时间成正比例;因为:路程÷时间= 速度(一定)。
②、圆的周长和直径成正比例,因为:圆的周长÷直径=圆周率(一定)。
③、圆的面积和半径不成比例,因为:圆的面积÷半径=圆周
率和半径的积(不一定)。
④、y=5x,y 和 x 成正比例,因为:y÷x=5(一定)。
⑤、每天看的页数一定,总页数和天数成正比例,因为:总页数
÷天数=每天看页数(一定)。
(2)、成反比例的量 :两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。 用字母表示x×y=k(一定)
例如:①、路程一定,速度和时间成反比例,因为:速度×时间= 路程(一定)。
②、总价一定,单价和数量成反比例,因为:单价×数量= 总价(一定)。
③、长方形面积一定,它的长和宽成反比例,因为:长×宽= 长方形的面积(一定)。
④、40÷x=y,x 和 y 成反比例,因为:x×y=40(一定)。
⑤、煤的总量一定,每天的烧煤量和烧的天数成反比例,因为: 每天烧煤量×天数=煤的总量(一定)。
6、图上距离:实际距离=比例尺;比例尺有两种形式:数值比例尺和线段比例尺。
例如:1、图上距离 2cm,实际距离 4km,则比例尺为 2cm: 4km,最后求得比例尺是 1:200000。
2、:在一幅某乡农作物布局图上,20 厘米表示实际距离 16 千米。求这幅图的比例尺。
16 千米 = 1600000 厘米20 =1600000
3、例题:说出下面比例尺表示的意思。
这是线段比例尺,它表示图上 1 厘米的距离代表实际距离 200 千米。
7、实际距离=图上距离÷比例尺;
例如:已知图上距离 2cm 和比例尺,则实际距离为:2÷
1 =400000cm=4km。
200000
8、图上距离=实际距离×比例尺;
例如:已知实际距离 4km 和比例尺 1:200000,则图上距离为:
400000×
1 =2(cm)
200000
9、图形的放大或缩小把一个图形按一定比放大或缩小,就是把它的每条边按一定的比放大或缩小。(比的前项大于比的后项是放大,反之是缩小)
常用单位换算
长度单位换算
1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米 1
厘米=10 毫米面积单位换算
1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平
方分米
1 平方分米=100 平方厘米 1 平方厘米=100 平方毫米体(容)积单位换算
1 立方米=1000 立方分米 1 立方分米=1000 立方厘米 1 立方分米=1 升
1 立方厘米=1 毫升 1 立方米=1000 升重量单位换算
1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 1 千克=1 公斤人民币单位换算
1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分时间单位换算
1 世纪=100 年 1 年=12 月 大月(31 天)有:1\3\5\7\8\10\12 月 小月(30 天)的有:4\6\9\11 月
平年 2 月 28 天, 闰年 2 月 29 天 平年全年 365 天, 闰年全年 366
天 1 日=24 小时
1 时=60 分 1 分=60 秒 1 时=3600 秒
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