小学数学一年是上册11-20的认识

 

       第 1 课时  1120各数的认识

                                      

 

                                                         人教   一年级上册


我们已经学过哪些数?

你还知道哪些数?


归纳总结:

1.数数时,一个一个地数,10个一是十。


2.11~20各数的组成:十几是由1个十和几个一组成的,


20是由2个十组成的。


3.11~20各数的读法:读数时可以根据数的组成来读,如


果这个数是由1个十和几个一组成的,就读作十几;如


果这个数是由几个十组成的,就读作几十。

小试牛刀

5.1~20的顺序连线。 (选题源于教材P76练习十七

5题)

6.找出数学书的第7121820页。 (选题源于教

P76练习十七第6题)

10. (选题源于教材P77练习十七第10题)

1)一共有( 15 )只。

2)把左边4只圈起来。从右边数,把第7只圈起来。


12. (选题源于教材P77练习十七第12题)

探究点2 11~20各数的顺序

归纳总结:

比较数的大小可以结合直尺图,按数的顺

序比较,直尺上的数越往前越小,越往后

越大。


 

 

归纳总结:


1.在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位


是十位。


2.写数时,要从高位写起,有几个十就在十位上写


几,有几个一就在个位上写几。


3.如果个位上一个单位也没有,就在个位上写0


占位。


11~20各数的认识:

1.数数时,一个一个地数,10个一是十。

2.11~20各数的组成:十几都是由1个十和几个一组成的,20

是由2个十组成的。

3.11~20各数的读法:读数时可以根据数的组成来读,如果这

个数是由1个十和几个一组成,就读作十几;如果这个数是

由几个十组成的,就读作几十。

10~20各数的顺序:

从小到大是11121314151617181920

从大到小是20191817161514 131211

夯实基础

一、先圈出1 0个,再填出一共有多少个 ?


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