第 1 课时 认识图形（一）
人教 一年级上册
小小一个长方体，肚里装着尺和笔，
小朋友们来上学，把它放进书包里。
归纳总结：
1.（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相
对的两个面相同。
（2）正方体有6个面，6个面全都一样大。
（3）圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；
侧面是曲面。
（4）球的表面是曲面。
归纳总结：
2. 圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方
体和正方体不易滚动，只能推动。
2.数一数
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
探究点 2 相同立体图形的拼搭
说一说：
长方体和正方体有什么特征？
归纳总结：
用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的
立体图形，例如长方体、正方体等。
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！
1. 尽量往高搭。
2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？
比一比就知道了！
归纳总结：
长方体和正方体摆放时较稳定，可以放
在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；
球容易滚动，尽量放在上面。
2.分一分。
3.数一数，画一画。
（1）下面哪些物体是由3个 拼成的？在括号里画
“○”。
（2）下面哪些物体是由5个 拼成的？在括号里画
“○”。
4.判断。(对的画“√ ”，错的画“ ×”)
1．至少3个 可以拼成一个长方体。 (× )
2．至少4个 可以拼成一个正方体。 ( ×)
5.搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来)
6. 在搭得最高的图形下面画“ √ ”，搭得最稳的图形
下面画“ ○ ”，最容易倒下的图形下面画“×”。
认识立体图形：
1.（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的
两个面相同。
（2）正方体有6个面，6个面全都一样大。
（3）圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧
面是曲面。
（4）球的表面是曲面。
认识立体图形：
2. 圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方
体和正方体不易滚动，只能推动。
关注智慧山微信公众号（zhihuishan2013）后，在公众号里回复以下关键字，即可得到相应资源！
公开课、作文、复习、试卷、知识点、活动、拼音、字母、钟表、看图写话、故事、双语故事、成语、常识、APP、语文、数学、英语、百家姓、三字经、唐诗三百首、自助查询、超级口算
