小学数学一年级上册认识图形






 

                 第 1 课时 认识图形(一)

                                                    

                                                                      人教   一年级上

                                                                                        

            小小一个长方体,肚里装着尺和笔,


            小朋友们来上学,把它放进书包里。

    

归纳总结:


1.1)长方体有6个面,6个面有大小之分,相

对的两个面相同。

2)正方体有6个面,6个面全都一样大。

3)圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面;

侧面是曲面。

4)球的表面是曲面。

归纳总结:


2.  圆柱、球易滚动,球在地面上能转动;长方

体和正方体不易滚动,只能推动。


2.数一数





找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?



                                                                               


探究点  2   相同立体图形的拼搭

说一说:

长方体和正方体有什么特征?


 

                            归纳总结:

用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的

立体图形,例如长方体、正方体等。

操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧!


1. 尽量往高搭。

2. 怎样搭才能把球放稳?


检验:要想知道谁搭的高,怎么办呢?


比一比就知道了!

归纳总结:

长方体和正方体摆放时较稳定,可以放


在下面;圆柱横放时容易滚动,应该竖放;


球容易滚动,尽量放在上面。




2.分一分。

3.数一数,画一画。


1)下面哪些物体是由3 拼成的?在括号里画

“○”。

2)下面哪些物体是由5 拼成的?在括号里画


“○”。


4.判断。(对的画 ”,错的画“ ×”)



1.至少3 可以拼成一个长方体。 )

2.至少4 可以拼成一个正方体。 ( ×)

5.搭一搭,哪一组能站稳?(把能站稳的圈起来)

 

6. 在搭得最高的图形下面画  ”,搭得最稳的图形

下面画“ ○ ”,最容易倒下的图形下面画“×

认识立体图形:

1.1)长方体有6个面,6个面有大小之分,相对的

两个面相同。

2)正方体有6个面,6个面全都一样大。

3)圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面;侧

面是曲面。

4)球的表面是曲面。

认识立体图形:

2.  圆柱、球易滚动,球在地面上能转动;长方

体和正方体不易滚动,只能推动。


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