常见的病句有以下几种情况
常见的病句种类
一、滥用关联词语。
句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。
如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。”
二、概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
三、词语重复。
句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。
如：“这是一个很好笑的笑话。”
四、成分残缺。
即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。
如：“在这次辩论会上，大家很好。”
五、词序颠倒。
一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意
思就有变化，甚至造成病句。
如：“一年有四个春夏秋冬季节。”。
六、前后矛盾。
句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
如：“我估计他这道题一定做错了。”。
七、指代不明。
代词运用不当。使句意不清楚。
如：“王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。”。
八、用词不当。
由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特
别是近义词，关联词用错，造成病句。
如：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。”
九、词语搭配不当。
指句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语
言习惯。
如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。”。
十、比喻不恰当。
如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。”。
十一、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
如：“汽车在崎岖的山路上飞快地行驶。”。
十二、分类不当。
分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
如：“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。”。
病句修改练习
1.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
2.已经把连长交给我的任务顺利实行了。
3.经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
9.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10.广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12.改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13.听了老师的一番话，很受教育。
14.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19.听到这个消息，我小声地议论起来。
20.这次到会的只有七十二人左右。
21.他的一双手几乎完全冻僵了。
22.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23.儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26.我今天上午看了一天的书。
27.这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28.现在市场上商品的数量大大提高了。
29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
答案
1.尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
2.已经把连长交给我的任务顺利完成了。
3.经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，提高了认识。
4.同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。
5.上课时，小华的眼睛注视着老师。
6.我买了钢笔、尺子、橡皮等文具就急忙赶回家去。
7.即使你学习再好，也没有骄傲的理由。
8.玛莎穿着一件蓝色的风衣戴着一顶黄色的帽子。
9.今晚天空月圆如镜，月朗星稀，多美的夜景啊！
10.广场上挤满了数不清的人群。
11.经过治疗，小明已经恢复了健康。
12.改革开放以来，中国发生了很大的变化。
13.听了老师的一番话，我很受教育。
14.颐和园所有的景点，我都游览过。
15.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏地到处都是。
16.他坐在那里，专心地听老师讲课。
17.作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。
18.在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。
5
19.听到这个消息，我们小声地议论起来。
20.这次到会的只有七十二人。
21.他的一双手完全冻僵了。
22.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多植物。
23.儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车等。
24.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具去野炊。
25.她戴着鲜艳的红领巾穿着雪白的衬衣。
26.我今天看了一天的书。
27.这种不爱惜粮食，任意浪费的现象是可耻的。
28.现在市场上商品的质量大大提高了。
29.同学们都说，昨天是愉快的一天。
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