图一：
图画启发：
1.小乌龟长得怎么样？先把它的外形描述出来。
2.看看它生活的环境怎么样？你了解小乌龟的生活习性吗？它爱吃什么？平时爱做什么？把这些写出来，内容就丰富了。
3.可以想象一下你和小乌龟会有什么有趣的事发生，要围绕着小乌龟的特点来写。
美文示范：
我有一只可爱的巴西龟，是爸爸从荆门花鸟市场买回来的。它非常胆小，我给它取名叫”贝贝“。
贝贝很小，只有火柴盒那么大，身上披着灰绿色的“铠甲”。这”铠甲“是椭圆形的，被分成十三块，上面还镶嵌着细细的黄色条纹，好看极了。贝贝的头是三角形的，眼睛像小绿豆粒儿，总是滴溜溜地转。我在它生活的鱼缸里放了许多彩色的石子儿和郁郁葱葱的水草，并垒了一座小假山。贝贝的生活环境好，我也觉得赏心悦目！
贝贝吃食很有趣。它常常把头伸出来，用眼睛凝视着我，好像在说：”小主人我饿了。“我看它的样子可爱极了，就从冰箱里拿出一块肉给他吃，看它狼吞虎咽的样子，我忍不住哈哈大笑起来。
我非常喜欢我家贝贝，它给我带来了很多乐趣。
图二：
图画启发：
1.仔细看图，图中是什么植物？它的根长得像大蒜，但它却开出了花朵，你猜出它是什么了吗？
2.几幅图对比一下，水仙花有什么变化？把它的生长过程写出来。
3.可以用打比方的修辞手法写写它的叶子、花朵，这样语言会更加生动。
美文示范：
妈妈买回来一株水仙花，我把它养在一个小盆里。盆里有十几颗雨花石，那是为了固定它用的。
妈妈说，养花要细心、耐心。
我把水仙花放在阳台上。这儿阳光充足，只要是晴天，它从早上到傍晚都能享受到阳光的爱抚。阳光把它的叶子照的如同碧玉，这些”碧玉“有的呈翠绿色，油亮亮的；有的呈现绿色，水灵灵的。我在”碧玉“上洒下”珍珠“——小水滴，亮晶晶的，水仙花成了爱美的少女。
每个周末我都给它换一次水。过了一段时间，水仙花长高了一大截，还生出了小”扁豆“。据说，这是花蕾。我不管它是花是豆，长出来就知道了。”扁豆“长得很快，比叶子还高了。它开了口，露出的真的是一个个花蕾！我不碰它，只是看他的次数更频繁了。
不久，这些花蕾长大了。正是二月间，忽然，一夜间开了一朵，白里泛着鹅黄，黄里透着乳白，散发出一种沁人心脾的幽香。花儿接二连三的开了，像一条条灵活轻巧的白色小鱼。
水仙花真美，我喜欢它。
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