【知识点归纳--第七单元】

                           七、加与减（二）

一、本单元知识网络

二、各课知识点

古人计数（11～20各数的认识）

   知识点：

1. 在摆一摆、数一数、捆一捆活动中，让学生认、读、写11～20各数。掌握20以内数的顺序、大小以及数的组合。

2.计数器表示数的方法是摆小棒表示数的方法的简化和抽象：计数器上的数的“十位”与“捆”对应，“个位”与“根”对应。这次抽象形成了极为重要的位值概念。注意区分“十进制”与“位置值”。

3.认识一个新的计数单位“十”，知道“从右边起，第一位是个位，第二位是十位。”

   练一练：

搭积木（十几加（减）几的不进(退)位加减法）

知识点：

    1.用形象的积木，帮助学生认识不进位加法和不退位减法。（理解顺数做加法，倒数做减法。）

2.学习20以内不进位加法和不退位减法，计算方法都是先在个位上加或减，然后再与十位上相加或相减。

练一练：

有几瓶牛奶（9加几的进位加法）

 知识点;

       1.通过问题的解决，让学生学会“9+？”的进位加法。

2.理解凑十法的简便性。（把与9相加的另一加数分解成1和几，使9和1凑成10，再用10加上剩余的数，就是“9+？”的凑十法。

3.直接对进位加法的算式进行计算，以作为巩固练习。

练一练：

有几棵树（8加几的进位加法）

知识点：

        1.引导学生利用已有的“9+？”的经验探索“8+？”的计算方法。

第一种方法：把8凑10，分解另一个加数。

第二种方法：把8分解，将另一个加数凑成10。

2.进一步理解“凑十法”。

3.正确熟练地口算8加几。

练一练：

有几只小鸟（7加几等的进位加法）

知识点;

       1.引导学生利用已有的“9+？”、“8+？”的经验探索“7+？”的计算方法。

第一种方法：把7凑10，分解另一个加数。

第二种方法：把7分解，将另一个加数凑成10。

2.进一步理解“凑十法”。

3.正确熟练地口算7加几等。

练一练;