人教版_数学_期末_一年级下册_复习资料

                                                                   一、空间与图形    


1.  图形的认识

图形分为:(1)平面图形  2)立体图形

  

             



       练习:

                 

               有( )个         有(   )个         有(   )个           有(    )个


 
目标
①能辨认长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状;
②能用不同的图形拼图、和在拼图中准确的判断图形并统计出数量;
③通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,加深对长方形和正方形的认识,能辨别、区分这两种图形;



2.图形的拼组:


        





3.位置:

所在或所占的地方,有上下、前后、左右之分。

上:位置方位名词,例:汽车在马路的上面。

下:位置方位名词,例:船在桥的下面。

前:位置方位名词,例:张三在李四的前排,那么可以说张三在李四的前面。

后:位置方位名词,例:李四在张三的后排,那么可以说李四在张三的后面。


注意:(左右)动物有左右,其他的没有左右,他们都是由人的左右而定。


练习 :

              


目标:体验上下的位置关系;定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达;
难点:①能确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语文试表述;
           ②让学生体验上下位置的相对性;

 




                                                                    二、数与代数   




1.100以内数的认识

①自然数:用以表示物体的个数或表示事物次序的数。即数码01234,……

② 单数:个位上是1,3,5,7,9的自然数。

③ 双数:个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。  

④整十数:个位上是0的自然数(例如:102030等,0除外)。

5个十 ,5个一,组成起来是55。(十位上的5表示5个十,个位上的5表示5个一。)

读作:五十五(语文用字)        写作:55(数学用字)

. 十个十个地数,10个十就是一百。(100等于1010相加。)

*. 比较两位数大小的方法:先比较高数位的数学,高位相同的再按照数位的高低依次比较。

例如:39145比较大小,39百位数字为0145百位数字为10小于1,所以39小于145. 哪位数大它就大。(开口朝大数,尖尖朝小数。)


目标:认识计数单位 “一”、“十”和“百”;初步理解个位、十位上的数表示的意义;
能够熟练地数100以内的数;
会读、写100以内的数;
掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的;
掌握100以内数的顺序,会比较数的大小;
会用100以内的数表示事物,会进行简单的估计和交流。

 


2退位减法:减法运算中必须向高位借位的减法运算。

方法:


减九想一

11-9,见减数91,1加上被减数个位上的12,所以11-9=2

减八想二

11-8,见减数82,2加上被减数个位上的13,所以11-8=3

减七想三

11-7,见减数73,3加上被减数个位上的14,所以11-7=4

减六想四

11-6,见减数64,4加上被减数个位上的15,所以11-6=5

目标:比较熟练地口算20以内的退位减法;初步学会用加法和减法解决简单的问题;



3.100以内的加法和减法

①不进位的加法:  20 + 30 = 50     67 + 2 = 69      68 + 30 = 98

②不退位的减法      80 - 50 = 30      69 - 2 = 67      98 - 30 = 68

③进位加法:(凑十法)凑十歌:一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十


注意:  一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。 

一个算式里没有括号,从左到右,依次计算。

目标:①会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数;
            ②会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。




4.常见的量


①认识人民币:

目标:要求学生会计算不进位、不退位的加减法的有关人民币的试题


                         贰角                                                   五角                                                一元

                 



五元                                                      10元                                              20元

         



50元                                                     100元


     



例题:人民币的单位有( ),( ),( )。

9元=( )角           50角=(   )元

37角=( )元( )角     9元8角=(    )角

50元=( )个20元+(  )个10元    

50元=(  )个10元=( )个5元=( )个1元



②认识时间

长针为时针,短针为分针。

目标:会读、写几时几分,知道1时=60分

(点击钟表可打开钟表课件)

            上图所示时间为700,读作“七点”。



(点击钟表可打开钟表课件)

            上图时间为730,读“七点三十分”。



 



5.找规律

要求:通过活动发现图形和数字简单的排列规律。





                                                                                  三、统计  


目标:会用简单的方法收集、整理数据。(用画“正”字和用画图的方法收集、整理数)


例题: 数一数,填一填。



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