一年级找规律复习资料
一、按规律画图
（4）仔细观察下图，想一想第3幅图“？”处应填什么图形？
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（5）观察下图的变化，想一想第4幅图应画上怎样的图形？
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二、找找下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。
（1）1，3，5，（ ），9
（2）1，4，7，10，13，（ ） ，19
（3）1，1，2，3，5，8，13，（ ） ，34
（4）2，4，8，（ ），32，64
（5）1，4，9，16，( )
（6）5，7，5，9，5，11，5，（ ），（ ）
（7）3，6，9，（ ），（ ），18
（8）3，1，6，4，9，9，12，16，（ ），（ ）
三、数字游戏：请你观察数字，找一找规律，写一写。
⑴ 1、2 、3 、4、1、2、3 、4、1、2、3、4 （ ）（ ）（ ） （ ）
⑵ 12、14、16、18、20 ( ) ( ) ( )
⑶ 80、75、70、65、60 ( ) ( ) ( )
四、 按规律写合适的数字
⑴、 （1）、80 、70 、60、50
⑵、 1、2、3、1、2 、3
⑶、1、2 、1 、2 、3 、4 、3、 4
五、根据规律填数
１. ３、５、７、（ ）、１１
２. ５、１０、１5、２０、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3. 20、18、16、14、12、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
4. 1、5、5、1、1、5、5、1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
5. 1、2、3、2、1、1、2、3、2、1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
6. 2、5、8、11、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
7. 1、2、 4、 7、 11、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
8. 10、20、11、19、12、18、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
六、根据规律填数
七、选择4个数填在四个空格里，使横行、竖行三个数相加都是15。
数的顺序和比较大小资料整理
一、教学内容分析：
知识点：1、进一步掌握100以内数的顺序。
2、进一步会比较100以内数的大小。
3、进一步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。
重点：1、进一步掌握100以内数的顺序。
2、进一步会比较100以内数的大小。
难点：1、进一步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
2、进一步探索百数图中的排列规律。
二、相关知识链接练习：
（一）、单选题．
1．和19相邻的数是＿＿．
A．17和18 B．18和19 C．19和20 D．18和20
2．最小的两位数是＿＿．
A．1 B．11 C．10 D．20
3、最大的两位数是 。
A、19 B、90 C、100 D、99
（二）、填空题．
1．60前面的一个数是______，后面的一个数是______．
2．93里面有_____个十和_____个一．
（三）、在○里填“＞”、“＜”或“＝”．
39○93 74○47 88○87 100○99
（四）、把下面各数填入适当的括号里．
31、54、82、80、92、48、65、76、50
小于75的数（ ）
大天55的数（ ）
（五）、写数，并从小到大排列．
六十七 一百 七十六 五十 十五 三十四 四十三 十一
（六）、完成填空
1．37和39中间的数是（ ）．
47前面的一个数是（ ）， 47后面一个数是（ ）．
72前两个数是（ ）和（ ）．
49后两个数是（ ）和（ ）．
2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
19○11 32○23 36○29 50○50
74○75 99○100 87○78 37○73
3．写出5个比30小的数．
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
4．把下面的数按从小到大的顺序排列起来．
75、28、57、 99、 15、40
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
5．按顺序填数．
54 、58 、62、83、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、78、（ ）、（ ）
6．在○里填上＞、＜或＝．
41○43 100○92 98○93
59○95 19○36 9○14
37○40 25○44 50○50
8．把下面各数从小到大的顺序排列起来．
（1）47 39 66 21 60 97 79
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（2）45 27 58 69 84 56 92
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞
一年级数学认识时间练习题
一、写出钟表上的时间。
1） 2） 3） 4）
5) 6) 7) 8)
9) 10) 11) 12)
二、过1小时是几时？
三、现在是几时？过2小时后是几时？
四、根据时间画出时针。
五、根据时间画上分针。
六、根据时刻画出时针和分针。
七、连一连。
八、找朋友。
九、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（ ）里改正过来。
十、按照规律画出最后一幅图的时间。
7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？
一年级《认识人民币》练习
一、在（ ）里填上合适的数。
20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元
1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分
3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元
二、在
里填上“＞”|“＜”或“=”。
50分
5角 4分
4角 1元
9角 3角
31分
7元
7角 6元
8角 7元
42分 4元
1角
三、换人民币。
1、1张1元可以换成（ ）张1角。
2、1张1元可以换成（ ）张2角。
3、1张1元可以换成（ ）张5角。
4、1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。
5、1张2元可以换成（ ）张1元。
6、1张5元可以换成（ ）张1元
7、1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。
8、1张10元可以换成（ ）张1元。
9、1张10元可以换成（ ）张2元。
10、1张10元可以换成（ ）5元。
11、1张10元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。
12、1张10元可以换成（ ）张5元和（ ）张1元。
13、1张20元可以换成（ ）张1元。
14、1张20元可以换成（ ）张2元。
15、1张20元可以换成（ ）张5元。
16、1张20元可以换成（ ）张10元。
17、1张50元可以换成（ ）张5元。
18、1张50元可以换成（ ）张10元。
19、1张50元可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。
20、1张100元可以换成（ ）张10元。
21、1张100元可以换成（ ）张20元。
22、1张100元可以换成（ ）张50元。
四、付人民币。
一个台灯65元可以怎样付钱？ 一个足球37元可以怎样付钱？
一、基本题
1、填空。
（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
（2）一张2角可以换（ ）张1角。 一张5角可以换（）张1角，还可以换（ ）张2角和（ ）张1角。
（3）10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元。
2、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1元和（）角同样多。
A.10 B.100
（2）1角和（）分同样多。
A.10 B.100
（3）1元和（）分同样多。
A.10 B.100
（4）1元3角和（）角同样多。
A.13 B.103
3、写出下面的钱数。
（1）一张10元、一张5元、一张1元 （ ）元
（2）一张5元、一张2元、一张5角 （ ）元（ )角
（3）一张50元、三张10元、一张2元 （ ）元
（4）一张20元、两张10元、一张5角 （ ）元（ ）角
二、综合题
1、拿出买各种东西要付的人民币。一支铅笔6角 一个打火机8角 一支钢笔5元2角 一个毽子3角 一个日记簿1元5角一包方便面3元4角
说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。
2、买一包方便面正确的拿法是（ ）
A、3张1元和4张1角的人民币
B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币
C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币
D、3张1元和2张2角的人民币
E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币
F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币
G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币
说明：这道题是衔接上题，让学生在熟练认识人民币的基础上，会准确拿出所需要的钱币，并采用几种不同的拿法，从中培养学生的实际应用能力。要向学生说明，生活中只要能准确拿出指定的钱数，都是正确、可行的，生活实践中灵活运用。
3、购物问题
（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？
（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？
（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？
4、“红领巾超市”游戏出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员，一部分学生当顾客，进行实际购物活动。
5、计算．
7元3角－5元＝（ ）元（ ）角 4元2角＋5角＝（ ）元（ ）角
3元6角＋3角＝（ ）元（ ）角 6元9角－6角＝（ ）元（ ）角
4元3角＋7角＝（ ）元 9角＋9元1角＝（ ）元
7、选择正确答案填在括号里．
（1）王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（ ）．
①1角 ②13元 ③1元3角
（2）小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（ ）．
①2元1角 ②2元 ③3角
（3）小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有（ ）．
①3元2角 ②4元2角 ③8元7角
（4）小路要买一本书，要付4元5角，他只有4元，还差（ ）．
①8元5角 ②5角 ③4元1角
8、应用题．
（1）爸爸买一把椅子 ，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？
（2）小洁买一棵白菜 用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？
（3）姐姐买一条围巾 用了5元2角，买一块手帕 用了9角，一共用了多少钱？
（4）一件背心 7元，一条短裤 4元，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？
（5）妈妈6元8角，买了一条鱼 ，剩4元，这条鱼 多少钱？
（6）李伯伯买一个信封用去2角，买了一张邮票用去3角，付钱后，营业员又找回他5角，他付了多少钱？
（7）一支牙膏 2元2角，一把 牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？
一、在（ ）里填上合适的数。
20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元
1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角
5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分
3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元
二、在○里填上“＞”|“＜”或“=”。
10分○1角 54分○54角 1元○9角
3角○31分 70元○70角 6元8角○7元
三、换人民币。
1、1张1元可以换成（ ）张5角。
2、1张10元可以换成（ ）张2元。
3、1张50元可以换成（ ）张10元。
4、1张10元可以换成（ ）张5元、（ ）张2元和
20以内的加减法复习
20以内加减法练习（一）
18－ 5 ＝ 17－11 ＝ 13＋ 6 ＝ 17－ 5 ＝ 16－10 ＝
5 － 4 ＝ 9 － 4 ＝ 16－ 1 ＝ 7 ＋10 ＝ 9 － 0 ＝
18＋ 1 ＝ 6 ＋10 ＝ 4 － 0 ＝ 18－12 ＝ 17－17 ＝
10＋ 2 ＝ 10－10 ＝ 9 － 0 ＝ 15－ 0 ＝ 4 ＋ 1 ＝
0 ＋16 ＝ 2 ＋ 2 ＝ 13－12 ＝ 4 ＋12 ＝ 13＋ 4 ＝
6 － 5 ＝ 15－13 ＝ 14＋ 1 ＝ 3 ＋12 ＝ 0 ＋ 0 ＝
0 ＋17 ＝ 7 － 2 ＝ 2 ＋14 ＝ 11－10 ＝ 11＋ 4 ＝
10＋ 4 ＝ 14－ 3 ＝ 11－ 1 ＝ 3 － 1 ＝ 13－ 2 ＝
12－ 0 ＝ 11＋ 0 ＝ 13－10 ＝ 15＋ 4 ＝ 3 ＋ 5 ＝
10＋ 7 ＝ 0 ＋ 1 ＝ 19－14 ＝ 11＋ 1 ＝ 17－ 1 ＝
16＋ 2 ＝ 16－ 4 ＝ 3 ＋ 4 ＝ 1 ＋14 ＝ 14＋ 2 ＝
4 ＋12 ＝ 12＋ 5 ＝ 14＋ 1 ＝ 10＋ 8 ＝ 17－15 ＝
15－ 3 ＝ 9 － 8 ＝ 11＋ 5 ＝ 16＋ 1 ＝ 12＋ 3 ＝
17－12 ＝ 1 ＋17 ＝ 11＋ 5 ＝ 2 ＋ 6 ＝ 19－ 5 ＝
7 － 3 ＝ 12＋ 4 ＝ 10＋ 7 ＝ 1 ＋12 ＝ 11＋ 1 ＝
17－10 ＝ 9 － 9 ＝ 4 ＋12 ＝ 11＋ 2 ＝ 13＋ 2 ＝
20以内加减法练习（二）
16－ 1 ＝ 19－13 ＝ 4 － 3 ＝ 1 ＋14 ＝ 15－ 3 ＝
6 － 5 ＝ 13＋ 1 ＝ 11＋ 1 ＝ 19－ 1 ＝ 2 ＋ 6 =
19－18 ＝ 2 ＋11 ＝ 2 ＋ 6 ＝ 18－13 ＝ 12＋ 7＝
3 ＋ 1 ＝ 3 ＋ 4 ＝ 16－14 ＝ 18－ 2 ＝ 5 ＋ 4 ＝
2 － 2 ＝ 7 － 3 ＝ 6 － 0 ＝ 7 ＋11 ＝ 13－ 3 ＝
8 － 6 ＝ 0 ＋18 ＝ 10＋ 3 ＝ 18－11 ＝ 17＋ 0 ＝
2 － 2 ＝ 1 ＋ 7 ＝ 6 － 3 ＝ 13＋ 1 ＝ 5 ＋14 ＝
11＋ 0 ＝ 7 － 1 ＝ 0 ＋10 ＝ 6 － 1 ＝ 2 ＋ 6 ＝
11－10 ＝ 11＋ 3 ＝ 5 ＋10 ＝ 12－10 ＝ 0 ＋11 ＝
5 ＋10 ＝ 5 － 5 ＝ 19－11 ＝ 17－13 ＝ 2 ＋ 2 ＝
3 ＋11 ＝ 10＋ 3 ＝ 17－ 3 ＝ 1 － 0 ＝ 9 － 5＝
19－ 8 ＝ 8 ＋ 0 ＝ 17－ 1 ＝ 13－10 ＝ 17＋ 0 ＝
5 － 3 ＝ 9 － 8 ＝ 7 － 3 ＝ 2 － 2 ＝ 14－ 2 ＝
5 － 3 ＝ 0 ＋ 4 ＝ 9 － 8 ＝ 17－14 ＝ 16－14 ＝
3 ＋12 ＝ 3 － 0 ＝ 19－15 ＝ 18－ 2 ＝ 11＋ 2 ＝
14－12 ＝ 1 ＋ 3 ＝ 5 ＋11 ＝ 10＋ 5 ＝ 11－ 1 ＝
20以内加减法练习（三）
5 － 2 ＝ 7 － 6 ＝ 12＋ 6 ＝ 10＋ 9 ＝ 14＋ 5 ＝
1 ＋ 3 ＝ 2 ＋10 ＝ 8 ＋10 ＝ 10＋ 8 ＝ 2 － 1 ＝
9 － 1 ＝ 9 － 5 ＝ 1 ＋ 8 ＝ 12＋ 6 ＝ 9 － 3 ＝
8 － 2 ＝ 17－11 ＝ 11－10 ＝ 7 － 6 ＝ 19－ 3 ＝
15－11 ＝ 7 － 4 ＝ 16－14 ＝ 5 － 2 ＝ 8 － 6 ＝
15－ 2 ＝ 16－13 ＝ 3 ＋11 ＝ 8 － 7 ＝ 2 ＋17 ＝
5 ＋14 ＝ 14＋ 4 ＝ 11＋ 3 ＝ 5 ＋12 ＝ 16－12 ＝
7 ＋ 2 ＝ 17－ 4 ＝ 7 ＋11 ＝ 18－ 7 ＝ 4 ＋ 5 ＝
19－ 5 ＝ 10＋ 1 ＝ 2 ＋15 ＝ 19－ 5 ＝ 12－11 ＝
3 ＋ 3 ＝ 18－ 4 ＝ 19－10 ＝ 16－16 ＝ 1 ＋ 8 ＝
1 ＋13 ＝ 14－ 4 ＝ 18－11 ＝ 18－ 7 ＝ 0 ＋19 ＝
12＋ 1 ＝ 15－11 ＝ 12＋ 3 ＝ 18－13 ＝ 6 － 0 ＝
1 ＋ 7 ＝ 18－16 ＝ 18－ 6 ＝ 9 － 1 ＝ 6 － 3 ＝
13－ 1 ＝ 19－15 ＝ 8 － 0 ＝ 6 － 6 ＝ 0 ＋19 ＝
9 － 2 ＝ 3 － 3 ＝ 12＋ 3 ＝ 2 ＋11 ＝ 7 － 3 ＝
13－ 2 ＝ 8 － 0 ＝ 1 ＋ 5 ＝ 15＋ 3 ＝ 18－15 ＝
20以内加减法练习（四）
2 ＋ 4 ＝ 19－17 ＝ 3 ＋ 6 ＝ 2 － 1 ＝ 17－10 ＝
1 ＋15 ＝ 7 － 6 ＝ 3 ＋ 9 ＝ 2 ＋14 ＝ 5 ＋13 ＝
15＋ 1 ＝ 19－ 7 ＝ 17－ 2 ＝ 2 ＋ 3 ＝ 14＋ 0 ＝
13＋ 0 ＝ 0 ＋ 1 ＝ 18－12 ＝ 18－ 8 ＝ 0 ＋ 1 ＝
12－11 ＝ 4 ＋11 ＝ 12＋ 7 ＝ 3 ＋13 ＝ 14＋ 5 ＝
19－ 1 ＝ 14＋ 1 ＝ 3 ＋12 ＝ 12＋ 4 ＝ 17－11 ＝
5 ＋ 3 ＝ 17－11 ＝ 6 ＋10 ＝ 17－16 ＝ 18－ 1 ＝
2 ＋ 3 ＝ 6 ＋12 ＝ 12－10 ＝ 5 ＋10 ＝ 3 ＋ 6 ＝
17－14 ＝ 11＋ 1 ＝ 19－17 ＝ 4 ＋ 5 ＝ 5 － 3 ＝
19－19 ＝ 4 ＋ 3 ＝ 7 ＋ 1 ＝ 4 － 3 ＝ 3 ＋ 1 ＝
4 － 2 ＝ 1 ＋ 7 ＝ 13－ 1 ＝ 15－ 3 ＝ 7 － 1 ＝
12＋ 2 ＝ 1 ＋10 ＝ 7 ＋10 ＝ 15－10 ＝ 18－ 6 ＝
1 ＋ 7 ＝ 3 － 2 ＝ 18－ 3 ＝ 16－14 ＝ 1 ＋18 ＝
13－ 0 ＝ 15－ 0 ＝ 19－19 ＝ 17＋ 0 ＝ 16－ 4 ＝
2 － 2 ＝ 12－12 ＝ 19－ 4 ＝ 11＋ 2 ＝ 3 ＋15 ＝
3 － 0 ＝ 0 ＋ 9 ＝ 4 ＋10 ＝ 0 ＋11 ＝ 4 － 0 ＝
20以内加减法练习（五）
4 － 3 ＝ 0 ＋ 5 ＝ 9 － 0 ＝ 19－18 ＝ 17＋ 2 ＝
16＋ 1 ＝ 12－10 ＝ 9 － 1 ＝ 1 ＋ 7 ＝ 10＋ 8 ＝
5 ＋ 2 ＝ 17－ 6 ＝ 18－ 8 ＝ 3 － 0 ＝ 0 － 0 ＝
19－ 1 ＝ 11－10 ＝ 12－10 ＝ 7 － 3 ＝ 12－11 ＝
15－12 ＝ 15－11 ＝ 6 ＋10 ＝ 1 ＋13 ＝ 4 ＋ 3 ＝
3 ＋14 ＝ 2 ＋13 ＝ 18－ 2 ＝ 8 － 4 ＝ 6 － 2 ＝
9 － 1 ＝ 2 ＋14 ＝ 10＋ 2 ＝ 7 － 4 ＝ 15－11 ＝
8 ＋10 ＝ 13－ 3 ＝ 1 ＋12 ＝ 4 ＋15 ＝ 2 ＋ 4 ＝
15－ 1 ＝ 16－ 2 ＝ 10＋ 3 ＝ 1 ＋14 ＝ 16＋ 2 ＝
10＋ 7 ＝ 2 ＋ 5 ＝ 2 ＋ 6 ＝ 1 ＋ 2 ＝ 14＋ 3 ＝
11＋ 8 ＝ 1 ＋ 1 ＝ 17－16 ＝ 5 ＋14 ＝ 12＋ 4 ＝
18－17 ＝ 12＋ 3 ＝ 17－15 ＝ 6 － 1 ＝ 6 － 5 ＝
6 ＋ 2 ＝ 16＋ 3 ＝ 1 ＋14 ＝ 16＋ 1 ＝ 4 ＋15 ＝
2 ＋ 3 ＝ 18－13 ＝ 7 － 1 ＝ 15－ 1 ＝ 17－ 6 ＝
3 ＋15 ＝ 12＋ 3 ＝ 16－ 1 ＝ 5 ＋12 ＝ 15－11 ＝
20以内加减法练习（六）
19＋ 0 ＝ 1 ＋18 ＝ 7 － 1 ＝ 1 ＋16 ＝ 4 ＋ 2 ＝
16－15 ＝ 1 － 1 ＝ 17－16 ＝ 7 ＋ 1 ＝ 5 － 2 ＝
2 ＋ 4 ＝ 19－17 ＝ 10＋10 ＝ 6 － 1 ＝ 1 ＋ 0 ＝
1 ＋11 ＝ 2 ＋10 ＝ 0 ＋ 4 ＝ 18－15 ＝ 12－ 1 ＝
15－13 ＝ 5 ＋14 ＝ 3 ＋ 0 ＝ 1 ＋15 ＝ 6 － 0 ＝
8 － 0 ＝ 12＋ 7 ＝ 15－11 ＝ 13＋ 4 ＝ 0 ＋ 0 ＝
19－ 8 ＝ 13＋ 5 ＝ 18－ 6 ＝ 18－ 4 ＝ 1 ＋16 ＝
1 ＋13 ＝ 9 － 0 ＝ 8 － 0 ＝ 9 － 2 ＝ 2 ＋10 ＝
14－ 2 ＝ 18－ 6 ＝ 19－14 ＝ 12－ 2 ＝ 0 ＋17 ＝
10＋ 6 ＝ 5 ＋ 4 ＝ 18－ 6 ＝ 19－19 ＝ 1 ＋14 ＝
3 ＋13 ＝ 17－ 5 ＝ 16－ 3 ＝ 18－ 4 ＝ 7 ＋11 ＝
16－13 ＝ 12＋ 5 ＝ 10＋ 3 ＝ 5 － 1 ＝ 5 ＋ 1 ＝
6 ＋ 1 ＝ 9 － 5 ＝ 4 ＋ 1 ＝ 9 － 9 ＝ 14－10 ＝
以内加减法练习（七）
16－14 ＝ 2 ＋12 ＝ 11＋ 3 ＝ 19－ 5 ＝ 17－14 ＝
17＋ 2 ＝ 4 ＋14 ＝ 13－ 3 ＝ 1 ＋14 ＝ 16－11 ＝
12－10 ＝ 19－ 8 ＝ 2 ＋ 6 ＝ 7 ＋ 2 ＝ 14－10 ＝
9 － 6 ＝ 19－ 5 ＝ 6 － 5 ＝ 15－ 5 ＝ 4 ＋12 ＝
10＋ 6 ＝ 0 ＋16 ＝ 16－ 2 ＝ 19－ 1 ＝ 2 ＋15 ＝
2 ＋12 ＝ 16－ 2 ＝ 18－16 ＝ 2 ＋17 ＝ 10－10 ＝
19－ 7 ＝ 14－13 ＝ 15－15 ＝ 12－ 1 ＝ 0 ＋11 ＝
7 ＋11 ＝ 14－12 ＝ 15－ 2 ＝ 11＋ 0 ＝ 1 ＋ 2 ＝
1 ＋15 ＝ 0 ＋11 ＝ 0 ＋ 9 ＝ 17－10 ＝ 1 ＋ 8 ＝
20以内加减法练习（八）
6 ＋13 ＝ 1 ＋14 ＝ 8 ＋ 1 ＝ 14＋ 5 ＝ 18－ 1 ＝
3 ＋10 ＝ 14＋ 4 ＝ 8 － 7 ＝ 12－11 ＝ 17－16 ＝
10＋ 9 ＝ 3 ＋ 4 ＝ 1 ＋13 ＝ 12＋ 2 ＝ 10＋ 3 ＝
12＋ 4 ＝ 3 ＋12 ＝ 16＋ 2 ＝ 7 － 4 ＝ 19－10 ＝
14－10 ＝ 11＋ 6 ＝ 19－16 ＝ 2 ＋12 ＝ 7 ＋11 ＝
10＋ 6 ＝ 2 ＋ 4 ＝ 16＋ 3 ＝ 3 ＋12 ＝ 17－ 5 ＝
19－ 3 ＝ 11＋ 8 ＝ 1 ＋ 4 ＝ 18－ 3 ＝ 1 ＋ 7 ＝
整理与复习
（100以内加、减法一）
一、复习目标
1.通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。
2.使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。
3、让学生经历分类整理、归纳总结的过程。让学生在主动参与的过程中形成良好的知识结构，同时提高计算能力、提高归纳总结能力。
二、复习方法
（一）、引导学生整理加法，注重发挥学生的主动性。
1、先让学生观察一组加法算式，引导学生根据加法算式的特点进行分类。学生通过观察思考，整理出两位数加一位数、两位数加整十数，以及进位加法和不进位加法各种情况。
2、接着，关于计算方法的复习。通过具体的计算，让学生交流计算方法。在计算和交流中，既关注学生对计算方法的理解和掌握，又关注了算法多样化。
3、在整理复习的基础上，练习加法计算。把“出题权”交给了学生。充分调动起学生参与练习的积极性，突出了学生学习的主体地位。
（二）、小组合作整理减法，培养学生的学习能力。
在整理复习加法的基础上，老师放手让学生合作完成减法知识的整理。用谈话的方式明确小组合作学习的任务，同时以“有信心完成这个任务吗？”设问，激起学生的信心和积极性。学生有经历整理加法知识的基础，再尝试整理减法知识，实现学习方法的有效迁移。学生在合作完成整理减法知识的同时，锻炼了归纳整理知识的能力。
总之，要一改往常复习课上大量做题的设计安排，注重知识的整理，引导学生在学习中探索、发现。课堂上尽力给学生提供尝试成功的机会，关注学生的能力培养，体现了促进学生全面发展的基本出发点。
三、习题训练
基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、口 算。
1．26＋8＝ 2．95—30＝ 3．50＋26＝ 4．80—30＝
5．89—7＝ 6．62＋7＝ 7．46＋7＝ 8．41—2＝
9．29＋30＝ 10．71—8＝ 11．53—6＝ 12．79＋2＝
13．9＋27＝ 14．67—20＝ 15．20＋39＝ 16．27＋6＋8＝
17．47—6＋40＝ 18．70＋18—60＝ 19．81—7—30＝ 20．53—8—30＝ 21．40＋37—9＝ 22．46—7＋20＝ 23．72＋6—40＝ 24．30＋39＋5=
二、比一比。
1．45＋4○50 2．82—9○61 3．53＋9○61 4．4＋56○96 5．86—60○26 6．93—7○23 7．68＋8○75 8．52—9○43 9．25＋7○95 10．64＋2○84 11．47—4○33 12．76—6○66 13．47＋4○51 14．80—30○76 15．30＋50○80
三、想一想，填一填。
1．9个十和5个一组成的数是 （ ），它比100少（ ）个一。
2．85 比60大（ ），8 比46少 （ ）。40 比9多（ ），30 比74少（ ）。
3．34比7 （ ），也就是7比34 ( ）。
4．56加上（ ），与34＋30的和同样多。
5．99减去（ ），与99加上（ ）同样大。
6．90加上（ ），比100少1
四、在□里填上正确的数。
１．２０＋３５＋□＝９５ ２．５６－７＝□－１
２．３．４６－□＋３０＝７０ 4.□＋８＝４５－８
３．５．７８－４０＝２０＋□ ６．３３＋□＝３８＋４
７．６５＋□＝２２ ８．７１－□－５＝５７
９．６０－□＝４４＋７
五、应用题。
1．小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页?
2．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?
3．书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本?
4．停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。停车场还有几辆车？
5．停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
１．(探究题)在“△”、“□”里填数，在“○”里填“>”或“<”。
(1)46一△＝38 (2)95一△＝86 (3)39+△＝79
(4)9十△—41
35—□＝26 74＋□＝82 口+30＝77 口—6＝45
△O口 △O口 △O□ △O口
2．(挑战题)算一算，填一填。
(1)66连续减6： ６０ ， ５４ ，( )，（ ），（ ），（ ）。
(2)78连续减7：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
(3)97连续减8：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
3、(生活题) 填空，回答问题。
(1)服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做( )件上衣才能和裤子配套。
(2)有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬( )张桌子和( )把椅子。
(3)小英做了28朵红花，6朵黄花。小梅至少要做( )朵花才能超过小英。
4．(开放题)从2，7，5，4四个数中选出三个组成两位数减—位数的算式，并算出结果来。
5．(智力题) 100以内的两位数中，十位上的数和个位上的数相差9的数是（ ），这个数加上最小的整十数得（ ）。
认识平面和立体图形复习题
班级： 姓名： 学号：
一、数图形。
二、连一连。
三、数一数，圈一圈。
1、一共有（ ）个图形，其中长方形有（ ）个。
2、把从右起第三个图形圈起来。
3、把左边的三个图形圈起来。
平面图形
一、填一填。
1. 我来选一选
是长方形， 是正方形， 是圆，
是三角形， 是平行四边形。
2. 我来数一数。
图形 |
长方形 |
正方形 |
平行四边形 |
圆 |
三角形 |
个数 |
（ ）个 |
（ ）个 |
（ ）个 |
（ ）个 |
（ ）个 |
二、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。）
三、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）
 |
四、聪明屋。Xk b1.Com
1. 数一数下图有（ ）个三角形。
2. 还缺（ ）块砖。
 |
|
3.七巧板中有（ ）三角形。
4. 运动员图中有（ ）个三角形、（ ）个正方形、（ ）个长方形和（ ）个圆形。
5. 从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。
五、选一选
1、把一张平行四边形纸对折可能得到下面哪个图形？（ ）
2. 像这样先折后剪会得到一个（ ）图形。
（1）正方形 （2）长方形 （3）平行四边形 （4）圆形
六、沿着虚线剪开，能剪出下面的图形各几个？填入表中。
七、在方格纸上画一个正方形和一个平行四边形。
八、动手动脑。
用学过的图形设计一幅图。
《一年级数学看图列式计算》几步曲
看图列式计算，属于解决问题范畴。相对来讲，图画比文字要简洁明了，一年级小学生，识字不多，又爱看图画，看图列式计算，确是培养学生解决问题能力的好方法。
总体来讲，一年级数学上册看图列式计算，有：一图一式，一图二式，一图四式。一图一式在初学时出现，有加法的，也有减法的。一图二式在后续学习时出现，有两个加数交换的，也有减法转换的，还有加法与减法转换的。一图四式在一图一式，一图二式学习熟练后出现，有两个加数交换和减法转换，是为了让学生更加熟悉加法和减法的互换。
新课标突出学生问题意识的培养，让学生自己发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，让学生形成收集和处理数学信息的能力。因此学习一年级数学上册看图列式计算时，可分为几步走：
一、观察图画，交流图意。
二、说出过程，提出问题。
三、列出算式，算出得数。
四、多种算法，复查对错。
以上几步中，开始时第一步要老师多加指导，多加启发。第四步要老师多加引导，开阔思路。总起来说，还是让学生多动脑，多动口，多动手，只有学生亲身经历解决问题的过程，学生才会形成解决问题的能力。（例题附后）
看图列式计算测试题
学校： 班级： 姓名：
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10. 11.
12.
13 14.
20. 21.
22、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
23、请你试一试。
24、
25. 看图列式计算．
26、把5个气球分成2把，有几种分法？
27、
解决问题复习资料
樊家营完小：贾赛玲 张丽梅
二、比多少问题。
1、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？
2、图书室里有26个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？
3、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？
4、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？
5、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？
6、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。
（1）红扣子比白扣子多多少个？
（2）黑扣子比白扣子少多少个？
7、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？
8、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？ 9、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？
10、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？
11、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？ 12、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？
13、小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？
14、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？ 15、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？ 16、小英做红星30个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个？
17、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒 ，买回粉笔共多少盒？
18、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？ 19、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？
20、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒？
21、果园里有荔枝树35棵，龙眼树20棵。
（1）两种树一共有多少棵？
（2）龙眼树比荔枝树少多少棵？
三、总数与部分的问题。
1、同学们要做32个灯笼,已做好8个，还要做多少个？
2、从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？
3、飞机场上有42架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？
4、小苹种20盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
5、学校原有5瓶胶水，又买回29瓶，现在有多少瓶？
6、妈妈买了一些苹果，吃了8个，还剩26个，一共买了多少个苹果？
7、汽车总站有25辆汽车，开走了8辆，还有几辆？
8、马场上有9匹马，又来了一群，现在一共有36匹，问后来来了几匹？
9、学校有兰花和菊花共35盆，兰花有6盆，菊花有几盆？
10、小青两次画了62个花 ，第一次画了9个，第二次画了多少个？
11、学校要把52箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？
12、一条马路两旁各种上30棵树，一共种树多少棵？
13、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？
14、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？
四、补充问题。
1、同学们要做20个灯笼,已做好8个，
2、从花上飞走了13只蝴蝶，又飞走了5只，
3、飞机场上有18架飞机，飞走了9架，
4、小苹种10盆红花，又种了同样多的黄花,
5、学校原有5瓶胶水，又买回14瓶，
6、妈妈买了一些苹果，吃了8个，还剩11个，
7、汽车总站有16辆汽车，开走了8辆，
8、马场上有9匹马，又来了一群，现在一共有20匹，
9、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，
10、小青两次画了17个花 ，第一次画了9个，
11、学校要把18箱文具送给山区小学，已送去9箱，
12、一条马路两旁各种上8棵树，
13、从车场开走8辆汽车，还剩9辆，
14、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，
15、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，
16、图书室里有17个女同学，有9个男同学，
17、动物园里有大猴8只，有小猴17只，
18、学校有7个足球，16个篮球，
19、花园里有兰花6盆，菊花14盆，
20、妈妈买红扣子18个，白扣子9个，黑扣子8个。
问题1:
问题2:
问题3:
五、图文结合问题。
1、
2、
二班种了几棵？
3、小红家养的家畜。
①、鸭比鸡多多少只？
②、鸡比鹅少多少只？
③、你还能提出什么问题？会解答吗？
_________________________________________？ （2分）
4、
（1） 
和 
共有多少只？
（2）
比 
少多少只？
（3）
比 
多多少只？
（4）
再多几只就和
一样多了？
※（5）小猪比
和总数还要多6只，小猪多少只？
你还能提出什么数学问题？
六、人民币的问题。
1、开学前，妈妈带小红去买文具和新衣服，价格是这样的：
①买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？
②一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？
③ 妈妈带了50元钱，买了一个书包，还剩多少钱？
④ 如果妈妈带60元钱，要能买上面三件东西，可买哪三件？列出算式算一算。
2、我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？
3、一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？
4、一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？
5、爸爸买一把椅子 ，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？ 6、小洁买一棵白菜 用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？
7、姐姐买一条围巾 用了5元2角，买一块手帕 用了9角，一共用了多少钱？
8、一件背心 7元，一条短裤 4元，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？
9、妈妈6元8角，买了一条鱼 ，剩4元，这条鱼 多少钱？
10、李伯伯买一个信封用去2角，买了一张邮票用去3角，付钱后，营业员又找回他5角，他付了多少钱？
11、一支牙膏 2元2角，一把 牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？
一年级数学下册解决问题的复习
一、 解决问题的总体思路：
读题——审题——想方法——写算式——检查反思
二、 求整体=部分+部分（一共多少？）
例题：1. 小轿车 31 辆 大客车 57 辆，小轿车和大客车一共有多少辆？
2.小明的前面有10人，后面有8人，他们这一排站着几个人？
3. 学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面彩旗?
三、 部分=整体—部分（还剩多少？）
例题：1. 小图书室有60本故事书，借出40本，还剩多少本？
2. 妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?
四、 人民币的简单计算：
1. 单位不同，要把他们变换成同一单位，再进行相同单位之间的计算；
2. 找回的钱=付给的钱—商品的钱
3. 商品的钱=付给的钱+找回的钱
例题：1.一个文具盒要8元钱，付给售货员阿姨10元钱，应找回多少钱？
2.付给售货员50元钱，找回20元，这件衣服多少钱？
3.一本大笔记本要18元，一盒水彩笔要16元，应该付给售货员多少钱？
五、 求一个数比另一个数多（少）几的问题：
1. 谁和谁比
2. 谁为标准
3. 谁是大数，谁是小数
例题：(1)、男生比女生多 5 人。 也可以说( )比( )少 5 人
(2)、故事书比科技书少 10 本。也可以说 ( )比( )少多10 本
(3)、一(1)再捐 10本书就和一(2)班捐的一样多。 ( )比( )多捐10本书
（4）柳树有45棵，桃树有30棵，柳树比桃树多几棵？（多几就是多多少）
（5）一本笔记本需要16元，一个玩具熊猫需要48元，笔记本比玩具熊猫便宜多少钱？（便宜多少就是少多少）
（6）哥哥高98厘米，弟弟高75厘米，哥哥比弟弟高多少？（高多少就是多多少）
六、 求几个相同加数的和的问题：一定要理解只有相同的量才能相加的算理；
例题：（1）.1个跷跷板可以坐2人，3个跷跷板可以坐几个人？
（2）.每个五边形有5条边，3个五边形有多少条边？
（3）苹果、梨和香蕉3种水果，每种水果30箱，这3种水果一共有几箱？
练习题：
1、 同学们观看篮球比赛。
一班 |
二班 |
23人 |
25人 |
(1) 一班和二班一共有多少 人看比赛？
(2) 二班比一班多多少 人看比赛？
2、 同学们踊跃为希望小学捐书。
一班 |
二班 |
三班 |
27本 |
21本 |
20本 |
(1) 一班比二班多捐多少本书？
(2) 二班和三班共捐多少本书？
(3) 请你再提出一个数学问题，并试着解答。
3、小鹿身高 65 厘米 小象：我比小鹿高 14 厘米。小兔： “我比小鹿矮 11 厘米”。熊猫：“我再长 4 厘米就和小鹿一样高了。 ”
(1)问题： 列式：
(2) 问题： 列式：
(3) 问题： 列式：
4、树林里有杨树 26 棵，柳树比杨树少 10 棵，柳树有多少 棵？
5、树林里有杨树 26 棵，比柳树少 10 棵，柳树有多少棵？
6、给希望小学捐书。淘气： “我们班捐了 67 本。 ”笑笑： “我们班再捐 12 本书，就和你们班 一样多。 ”笑笑班捐了多少本书？
7、小轿车 31 辆 大客车 57 辆
(1)卡车比大客车少 12 辆，卡车有多少 辆？
(2)小轿车和大客车一共有多少辆？
(3)小轿车和卡车一共有多少辆？
8、 苹果有 45 个 ，梨子有 33 个
(1)一共有几个水果？
(2)苹果吃掉多少个，就与苹果一样多？
9、小朋友们站成一行，从左往右数芳芳站在第 7 个，从右往左数芳芳站在第 4 个。这一行 共有（ ）个小朋友。
10、15 个小朋友排成一队，小东的前面有 9 人，小东后面有（ ）人
11、20 个小朋友排成一队，从前面数，小明排第 10，从后面数，小明排第( )个
12、小红有 25 本书，小东有 7 本，小红给小东（ ）本，两个人就同样多。
13、篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下（ ）个。
14、小花今年 10 岁，她比爸爸小 28 岁，去年，她比爸爸小( )岁。
15、小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是 10元，小军买半票，他们来回一共要付 ( )元。
16．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?
17．小青要写27个生字，已经写了9个，还要写几个?
18．学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?
19．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?
20、小图书室有60本故事书，借出40本，还剩多少本？
21．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?
一年级数学下册分类与整理复习题
一、先按规律填图，再统计。
统计你最熟悉的图形有多少个?
|
二、整理小明的文具。
根据上图填写下表。
种类 |
文具盒 |
橡皮 |
尺子 |
铅笔 |
名称 |
|
|
|
|
数量 |
|
|
|
|
根据上面的统计结果填一填，答一答。
1、哪种文具最多？哪种文具最少？
2、
比
多（ ）。
3、你能提出什么数学问题？
五、数一数，填一填。
1、填写统计表。
图形 |
|
|
|
|
|
个数 |
|
|
|
|
|
2、（ ）最多，（ ）最少。
3、
添上（ ）个后，和
一样多。
4、 
比
多 （ ）个， 比 少（ ）个，（ ）和（ ）一样多。
5、你还能提出什么数学问题？
四、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。
 |
(1)完成统计表。
(2)画出漂亮的统计图。
二、填一填
1. 下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。
|
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
1 |
语文 |
数学 |
语文 |
语文 |
数学 |
2 |
数学 |
数学 |
语文 |
数学 |
语文 |
3 |
体育 |
音乐 |
劳动 |
美术 |
写字 |
4 |
写字 |
美术 |
体育 |
音乐 |
劳动 |
语文 |
数学 |
音乐 |
美术 |
劳动 |
（ ）节 |
（ ）节 |
（ ）节 |
（ ）节 |
（ ）节 |
（1）语文和数学共多少节？
（2）体育比数学少多少节？
（3）语文比美术多多少节？
|
（4）自己再提一个问题，并解答。
____________________________
第一单元 位置 练习一 |
（1）. 在位置关系的表示，对于两个物体，上下位置关系是绝对的；对于三个物体上下的位置是相对的。
（2）. 面对的方向是前，背对的方向是后。前后是相对的。
（3）. 伸出你的左手，左手方向是左边；伸出你的右手，右手方向是右边。左和右也是相对的。
（4）.一般横为行，竖为列。
1.看一看，说一说。
2.动物园的小动物排成一队：
（1）.
的（ ）面是
；
（2）.
的（ ）面是；
（3）.
在（ ）
面；
（4）.的（ ）面有（ ）只
。
3.这是我的（ ）手
这是我的（ ）手；
1.
这是我的（ ）手，
这个是我的（ ）手 。
2.“上下楼，靠右走”，哪个小朋友走错了？ 走对的打“√”，走错的“×”。
小强走（ ） 小红走（ ） 小刚走（ ）
3.看一看你周围的同学，写出他们的名字。
你前面的同学叫（ ）；他的前面一共有（ ）同学。
你这组最后面的同学叫（ ）；你这组最中间的是（ ）同学。
4.对号入座，把小伙伴与他们相应的座位用线连接起来。
5.请你用“上、下、左、右、前、后”向你的同学或家人介绍你家里的一些物品
是怎样摆放的？
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想一想，小强、小红、和小伟每人拍了一张相片，右面的三张照片分别是哪个小朋友拍的？ |
列示计算
1、一个加数是5，另一个加数是82，和是多少?
2、40与57相差多少？
3、83比60多多少?
4、 两个加数都是40,和是多少?
5、 减数是24，被减数是70，差是多少？
6、 23与72相差多少？
7、36比19多多少？
8、45比63少多少？
9、 一个加数是25，另一个加数是36，和是多少？
10、一个数减去56得18，这个数是多少
11、 68和73相差多少? 12、 比39多24的数是多少? 13、比92少45的数是多少? 14 两个加数都是40，和是多少?
15、一个数比14多9，这个数是多少？
16、一个数加上40，再减去30，还剩70，这个数是多少？
17、35比18与2的和多多少？
18、最大的两位数减去30得多少？
19、最大的两位数与最大的一位数相差多少？
20、比最小的两位数多46的数是多少？
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