入学前孩子要培养的三大能力

1、语言能力

在0-6岁的发展过程当中，孩子会经历一个飞速的语言发展期。进入小学时，有些孩子的语言能力已经发展得非常好，课堂上的表达，和同学之间的交往，都很顺利。也有一些孩子语言能力方面存在问题。一是表达不清。比如口齿不清，或是说出来的和想表达的意思不一样。这是因为家长在平时太迁就孩子，用宝宝语和他说话，或者孩子说了半句就自己揣摩出他的意思，时间久了，就形成爸爸妈妈（爷爷奶奶）和孩子之间特有的语言，在学校里别人却听不懂。二是不会倾听，或者不停插话。这些习惯是从幼儿园开始养成的，家长和孩子交往当中要注意，让孩子学会听别人讲话不插嘴，自己讲话要完整。

2、自我管理能力

自我管理能力，也就是自我服务能力，这是一个人最基本的生活技能。

培养孩子的生活习惯是养成良好学习习惯的重要基础。一个孩子学习习惯好不好是和生活习惯密切相关的。一些家长不重视生活习惯的培养，把生活习惯和学习习惯剥离开来，其实两者是相通的。比如一个孩子如果从小养成了整理玩具的好习惯，那么他到了学校里就很容易养成整理书包的好习惯；如果一个孩子在家里生活很有规律，那么这个孩子在学校里就会适应的比较快。如果孩子习惯丢三落四，或者拖拖拉拉，作息时间不规律，家长可能就需要从自己身上找找原因，看看是不是家长的生活习惯需要改改了。

3、交往能力

对刚上小学的孩子来说，我们所说的人际交往能力包括：主动去结识新的朋友，去帮助别人等。90%的孩子是做得到的，但是有10%的孩子会出现两个问题。一种表现得很孤单，缺少朋友。这种孩子通常都很乖、很听老师的话，但也很被动，从不主动去交朋友，缺乏必要的交往能力，不利于今后的发展。这种孩子的家长往往比较强势，喜欢包办代替。另一种很活泼外向，但不知道怎么交朋友，于是用开玩笑或者打闹等方式和同学交往。这样的孩子一般语言发展也有问题，说话说不清楚。交往能力也是伴随孩子一生的，家长要鼓励孩子学会语言表达，引导孩子正确的交往行为。