第 3 课时 千米的认识
人教 三年级上册
汽车一小时要跑很远。
1千米＝1000米→
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？
②等号两边的数字和单位相同吗？
③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？
④千米和米之间的进率是多少？
⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么
上面的等式可以怎样表示？
归纳总结：
计量比较长的路程，通常用千米作单
位，千米也叫公里，是比米大的长度单位，
用符号“km”表示。
小试牛刀
9.下面的说法正确吗？正确的画“√” ，错误的画
“×”。（选题源于教材P29第9题）
（1）字典厚40毫米。 （ √ ）
（2）毛巾长8厘米。 （ × ）
（3）黑板长20分米。 （ √ ）
（4）小红家距奶奶家20千米，她最好步行去。（ × ）
300＋470＋150＝920(米)
250＋300＋450＝1000(米)
300＋250＋450＝1000(米)
920＜1000＝1000
从小伟家到体育场沿小伟家→少年宫→公园→体
育场这条路线走最近，要走920米。
描路线略。
归纳总结：
千米和米互化的方法：
把大单位“千米”换算成小单位“米”时，只需在数的末尾添上3个0；把小单位
“米”换算成大单位“千米”时，就从数的末尾起去掉3个0.
归纳总结：
估测两地之间的长度：
在估测两地之间的长度时，可以先选择
一种估测的标准，然后再估测有多少个这样
的标准。
在估测路程时要选择合适的单位。
两地路程选单位，结合实际要仔细。
路程较长用千米，路程较短常用米。
小试牛刀
1. 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大
约走100米。王老师的家距学校大约有多远？
（选题源于教材P30第13题）
100×20＝2000（米）
2000米＝2千米
答：王老师的家距学校大约2千米远。
2. 丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1800
步，那么她家到学校大约有多少米？
1800里面有9个200
100×9＝900（米）
答：她家到学校大约有900米。
3. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千
米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，
中午12时能到达吗？（选题源于教材P30第15题）
12时－8时＝4时
80×4＝320（千米）
320千米＞308千米
答：中午12时能到达。
千米的认识：
1.通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米作单位，1千米=1000米。
2.进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。
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