小学数学习惯学好数学

【一】

要有良好的学习习惯

好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。

什么是好习惯呢？

1）勤奋

手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）。

眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本。

耳勤：听讲仔细。

嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患。

脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？

其中最重要的是动手和动脑。

2）深入

对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的？

解题中怎么使用？

对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的？

哪种方法更好？

 “会”有不同的层次：

知识：知道→理解→记住→会用→推广

解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新

3）严谨

数学是最严谨的学科。

知识要严谨，解题要严谨。

不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。

4）其他

a）戒掉恶习：

网络、电视、手机等，要么把它们变成学习工具，要么就远离它们。

b）不找借口：

成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。

一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。

用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。

忠告

学习是自己的事情，任何人都不能包办代替！

家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。

所以，作为学生，要认识到自己在学习中的地位；

作为家长，要注意你主要应该做的是调动孩子的积极性，孩子自己动起来了，才会有好的成绩。

【二】

好基础

1）基础知识要扎实，想提分必须有本钱

举个不太恰当的例子，这就象经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。

所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。

所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分

提几点建议

a）自我弥补：

小学或初中的，可以自补，年龄增长了，智力提高了，过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。

b）个别指导：

对于高中的知识，可以找老师有针对性的进行指导。

但应明白，个别指导只是应急措施，不能有依赖性。

c）资料：

借助某些资料，可以快速补充基础知识。

我经常告诉学生，基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。

这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。

2）下苦功走出恶性循环

良性循环：

做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快

恶性循环：

做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢

一旦进入恶性循环，学生是很苦恼的。

一般解决恶性循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。

通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题变会变得很容易。

特别是过去好，忽然变差的那种，这样很管用的。

【三】

好方法

1）预习很重要：

往往被忽略。

理由：没时间，看不懂，不必要等。

预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。

2）听讲有学问：

听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。

3）做好错题本：

每个会学习的学生都会有。

最好再加个“好题本”。

发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。

这样学习效果都不好。

4）用好课外书：

正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药，绝对不是课堂学习的替代品。

5）注意总结和反思：

知识点、解题方法和技巧、经验和教训。

6）接受数学思想方法的指导：

要注意数学思想和方法的指导，站得高，才能看得远。