呵斥，对一年级孩子最具杀伤力

       经常看见博友们面对刚入小学一年级孩子的那份关注和着急，也经常听到同事问及一年级的孩子应该如何帮孩子过渡好，如何管理孩子才让孩子摆脱幼儿园的玩心让孩子的学习走人正规。看着他们的博文，我又回忆起明儿刚入小学的情景仿佛就在昨天。

       刚入一年级两个星期后，我首先和明儿来了一个亲子对话，创造了一个非常和谐的氛围，我们两个在公园里散步。

       “明儿，你是一年级的学生了，你是一名真正的小学生了。这就意味着你上课要认真听课，踊跃回答老师的问题。老师讲课速度不会像幼儿园那样，以游戏玩耍为主。小学会有很多的知识需要你去记忆，理解，背诵，思维。”

       “妈妈，那就是说老师一节课讲很多东西，我不能说话或随便上厕所了（在幼儿园，什么时候想上厕所就去，没有任何约束的。）”这孩子似懂非懂的理解还是基本正确的。

       “除了听课聚精会神，你还会有很多考试，晚上会有很多作业。考试就是闭卷考试，老师不会让你们看书，也不会给你们任何解释。你要想考高分，必须学会检查。”

       “我知道考试，妈妈，就是谁也不许看谁的，只有自己会做，才能得100分。老师说了，晚上作业必须及时完成，注意质量和书写。”看来孩子对升入一年级，心理上是有准备的……

       说归说，一旦考试，孩子的各种问题还是会如涌而至的。这时候，我们切忌大声呵斥孩子，或狂批，或体罚都是非常不可取的。明儿在校，老师反映都不错，听课认真，书写规范。但是第一次数学考试才考了88分，班里有一多半的同学考了90分以上，很多满分的。这对于我来说无疑是个沉重的打击。我还不知道成绩，明儿数学老师就给我打电话了。她先告诉我明儿失分原因，就是不会考试，不知道检查等等。

       明儿数学老师给我讲了一个故事：一个学习非常优秀的孩子，升入小学前几次考试在班级名列前茅，有一次考了70多分。这个孩子的妈妈要求很严格，孩子吓得放学不敢回家，走出教室后躲在学校垃圾桶后面，妈妈和老师找了很长时间到天黑，这个孩子才出来。妈妈看见这个孩子火冒三丈接着就给了孩子一个耳光，也不听老师的劝解，一阵噼里啪啦就是抱怨和责备。那个孩子战战兢兢的一直掉眼泪，能够看出来，孩子已经很自责了。但是妈妈却不依不挠，自此之后，这个孩子变得少言寡语的，每到考试她就紧张，越紧张成绩越下滑，最后这个孩子成绩一落千丈，成了班里的差生。孩子的妈妈也非常后悔自己的鲁莽，孩子的“差”完全来自于父母对他的呵斥和批评。让孩子惧怕考试，讨厌学习，孩子的自信和自尊就被父母不正确的处理方式扼杀了。

       听完老师的故事，我立刻明白我应该如何去做，如何去安慰明儿。其实我们父母都明白，一次考试不好算不了什么，尤其是小学，孩子根本就不定型，每一个都潜力无穷。更何况是一年级呢，最后一名可能经过一个月能上到第一名的。明儿哭丧着脸出来，显然是自己也不能接受。

       “怎么了，宝贝，身体不舒服吗？”父母不要在孩子面前显得无所不通，我装作不知道，我要给宣泄的机会，他肯定是憋了一个下午了。

       “数学没考好。”

       “第一次考试，不算什么。我第一次考试还不及格呢。（当然是乱编来安慰孩子的，让孩子知道原来妈妈第一次也不好，但是以后能够转变的。）”

       “考完，我就在玩，我忘了检查呢！”其实孩子已经找出原因了。我们发火，只能是吓着孩子。很多孩子一年级考试考不好就哭，明儿就哭过很多次。说明孩子也希望考好。明儿不过现在能够正确对待每一次考试了，孩子比父母更在乎学习。

       “没事的，妈妈不怪你，而且我相信我家的明儿是最棒的，来，我们击掌加油吧。”我们娘俩笑着，互相击掌加油。到现在，我们娘俩还经常击掌为对方加油，用明儿的话就是我要把能量传给他，给他前进的力量。

       我马上把话题转移，和明儿在路上谈论了班级里的趣事，让孩子快速的从痛苦中摆脱出来。千万不要一次小考，让孩子失去了学习的积极性和探索欲望。过了几天，等孩子平静之后，我又和他谈了很多关于考试做题技巧。第二次考试明儿就得了100分，到现在，明儿考试的成绩一直也不错。现在想来，如果第一次考试，我把孩子就打入地狱，也许孩子的前途和幸福甚至快乐就夭折在我们手里了。

       正确对待孩子的失败，尤其是对刚升入小学的一年级学生，我们要有足够的耐心和宽容来处理孩子的失败，我们要学会等待孩子在明天就会有转变，就会有进步。

       因为，呵斥，对一年级孩子最具杀伤力。