一、二单元
一、词语
叩拜 茂盛 念叨 打扮 情趣 培育 庄重 变通 起承转合 身临其境 戛然而止
感念 乐意 贫穷 富裕 天资 聪明 谦虚 宽厚 引人入胜 年近古稀 有教无类
忍让 谨慎 严肃 亲近 培养 恭敬 柔和 淘洗 因材施教 和颜悦色 闪闪烁烁
洒满 布满 运载 浇灌 低垂 径直 失重 联络 训练有素 心驰神往 句式嶙峋
缘故 漂浮 觅食 奇异 耀眼 分析 研究
二、近、反义词
1、近义词
茂盛—繁茂 喜爱—喜欢 贫穷—穷困 包罗—包括 娓娓动听—绘声绘色
情趣—情调 培育—培养 打扮—装扮 敬重—敬佩 恭恭敬敬—毕恭毕敬
严谨—谨慎 庄重—郑重 宽厚—仁厚 驰名—闻名 因材施教—对症下药
明亮—敞亮 柔和—温柔 喜欢—喜爱 洒满—布满 满意—满足 紧张—紧迫
仔细—细心 联络—联系 耀眼—刺眼 光芒—光彩 特别—特殊 呈现—出现
奇异—奇怪 耸立—矗立 勇敢—果敢
2、反义词
茂盛—枯萎 发达—衰败 贫穷—富裕 敬重—蔑视 身临其境—置身事外
难忘—忘却 丰富—贫乏 严肃—和蔼 庄重—轻浮 引人入胜—兴味索然
迷惑—醒悟 谨慎—马虎 恭恭敬敬—傲慢无礼 因材施教—一视同仁
明亮—昏暗 柔和—刚硬 喜欢—讨厌 新鲜—陈旧 满意—失望 径直—迂回
紧张—轻松 漂浮—下沉 呈现—消失 特别—普通 小心翼翼—粗心大意
接近—远离 和颜悦色—冷若冰霜
三、课文复习
1、《师恩难忘》一文记述了田老师以讲故事的方式教孩子学古典诗词、培养孩子从小养成好习惯的往事，体现出他巧妙的教学方法，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。
2、《孔子和学生》一文概括叙述了孔子的重要教育思想，即有教无类、因材施教，接着叙述了一段孔子和他的学生子夏的对话，表明了每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理。
3、《鸟鸣涧》这首诗以桂花落来衬托春山夜间的寂静，以月出、鸟鸣映衬春涧的幽静，表达了作者闲适的心情和对大自然的热爱之情。
4、《暮江吟》这首诗描绘了暮江落日和露伴新月的情景，通过对露和月的视觉形象描绘，展现出秋夜一派和谐、宁静的意境。
5、《走月亮》描绘了“我”和阿妈在月明之夜手牵手走月亮的情景。明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和石拱桥，走过果园和菜地……山之高、村之静、水之香、塘之趣、果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
6、《飞向月球》按“升空—途中—在月亮上”的顺序介绍了人类第一次登月的经历。文章选取了几个登月环节，用浅显、生动的语言报道了登月事件，介绍了探月过程，展示了科学技术给人类生活带来的突破。
三、四单元
一、词语
星座 名族 健儿 步伐 建设 柔美 渲染 小丘 兄弟姐们 雄姿英发 高歌一曲
云际 低吟 回味 典雅 风韵 活跃 视野 饱含 静立不动 一碧千里 翠色欲流
装点 杰作 巧妙 象征 图腾 烘托 祥和 憧憬 襟飘带舞 白发苍苍 巧夺天工
围绕 曲折 神韵 渗透 传递 隙地 荒芜 可惜 变化无穷 叹为观止 不离不弃
既然 居然 答应 吩咐 固然 可贵 羡慕 偶然 埋头苦干 手脚麻利
混合 弥散 麦垛 收割 收拾 结实 承担 搜寻
艰苦 遵循 描绘 切身 欣赏
二、近、反义词
1、近义词
汇成—汇集 奋起—奋进 步调—步伐 雄姿—英姿 清鲜—清新 愉快—畅快
渲染—烘托 奇丽—绮丽 洒脱—潇洒 静寂—沉寂 勾勒—勾画 惊叹—赞叹
拘束—约束 羞涩—害羞 典雅—优雅 活跃—活泼 装点—点缀 憧憬—向往
曲折—弯曲 浸透—渗透 烘托—衬托 祥和—吉祥 荒芜—荒凉 居然—竟然
收获—收成 羡慕—倾慕 偶然—偶尔 伟大—崇高 吩咐—嘱咐 固然—当然
希望—期望 结实—健壮 承担—担负 重担—重任 增加—增添 辛劳—辛苦
巧夺天工—鬼斧神工
2、反义词
清鲜—陈腐 明朗—阴暗 愉快—烦恼 洒脱—拘谨 迂回—平直 团结—分裂
舒服—难受 低吟—高唱 拘束—放纵 羞涩—大方 典雅—粗俗 活跃—呆滞
巧妙—笨拙 荒芜—繁盛 居然—果然 收获—播种 答应—拒绝 羡慕—憎恶
混合—分离 承担—摆脱 增加—减少 麻利—缓慢 艰苦—舒适
巧夺天工—粗制滥造
三、课文复习
1、《爱我中华》以“爱”字提示主题，“一”字贯穿始终。一家人，一句话表达了共同心声：爱我中华！
2、《草原》按事情发展的顺序，先描写草原秀美的景色，再按时间先后顺序，从白天到傍晚，由远而近依次写草原人们迎客、相见、款待、联欢话别的情形，突出浓浓的民族情谊，最后以诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”结束整篇文章。
3、《中国结》通过介绍近几年流行受宠的饰物—中国结，表达了中华儿女“同生根”与“心连心”凝聚的浓情。
4、《落花生》是一篇叙事散文，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
5、《拾穗》是一片看图写文，内容是对法国画家米勒同名油画的赏析。课文按照由总到分、由远及近的顺序描绘了在收获的季节，三个妇女在田野上拾穗的情景，表现了在19世纪的法国，在收获的季节，劳动人民的辛劳，表达了作者对农民的理解和同情。
五、六单元
一、词语
妄想 诡计 关键 击溃 泥泞 索性 瓢泼 宿营 水流湍急 高山峻岭 倾盆大雨
奔赴 延伸 沟通 交流 幽静 坦荡 装点 享受 摇摇晃晃 千钧一发 浩浩荡荡
珍视 谅解 神圣 浏览 玲珑 俊秀 壮丽 巍峨 各种各样 回旋别致 能工巧匠
杰作 惊叹 雄伟 辽阔 智慧 结晶 硕果 繁忙 朝气蓬勃 不依不饶 出人意料
昂贵 措施 示范 捐献 避免 误解 益处
二、近反义词
1、近义词
挺进—前进 增援—支援 妄想—妄图 阻拦—阻挡 诡计—阴谋 震耳欲聋—惊天动地
连接—衔接 延伸—延长 别致—新颖 繁华—繁荣 优美—美好 高山峻岭—崇山峻岭谅解—原谅 普遍—广泛 壮丽—壮美 俊秀—俊美 巍峨—魏然 心惊胆战—提心吊胆
精美—精致 灿烂—绚烂 歌颂—颂扬 辽阔—广阔 收集—收藏 朝气蓬勃—生机勃勃
非常—特别 繁忙—忙碌 陈列—陈设 捐献—捐赠 避免—防止 劳累—劳碌
误解—误会 普及—推广 抵偿—赔偿
2、反义词
挺进—撤退 湍急—平缓 疑心—相信 密集—稀疏 连接—断开 延伸—收缩
别致—平常 繁华—冷清 谅解—计较 普通—特殊 俊秀—丑陋 生动—呆板
精美—粗糙 辽阔—狭窄 灿烂—暗淡 非常—一般 繁忙—轻闲 重要—次要
积极—消极 间断—连续 误解—理解 劳累—安逸 捐赠—索取 业余—专业
欢乐—悲伤 朝气蓬勃—萎靡不振
三、课文复习
1、《飞夺泸定桥》按照事情发展的顺序先介绍事情发展的背景；然后围绕“飞”“夺”两字展开，叙述红军飞速赶到泸定桥、攻占泸定桥的过程；最后从长征和抗日的全局评价了飞夺泸定桥的意义。表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的革命精神。
2、《桥之思》以散文诗的形式描述了我们生活中各种各样的桥。从桥的基本要素写到桥与人的关系，介绍了“路桥”的实用价值、艺术价值，“心桥”的和谐美好，寄托了作者希望世界更加和谐、美好的愿望。
3、《美丽的集邮册》以诗歌的形式呈现，描述了伟大祖国壮丽秀美的山川、博大精深的历史文化。作者借用小小的邮票和集邮册抒发了作者热爱祖国的深情。
4、《罗斯福集邮》通过平实朴素的语言，讲述了罗斯福先生一生爱好集邮、关心集邮的故事，体现了集邮的价值—拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干，说明了罗斯福是个有平常心、有恒心、有爱心的人。
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