一年级期中考试拼音复习资料

要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。


汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。


声母、韵母、整体认读音节表

声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w (23个)
  

韵母: (24个)

单韵母6个:a o e i u ü
复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母)
特殊韵母1个:er

整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(16个)



难点重点:

1. 最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。

2. 音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。

儿歌是:有ɑ不放过,无ɑ找o e ,i u并排标在后,单个韵母不用说。

其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

3. 孩子记忆最困难的地方,就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。

儿歌是:小 ü 小 ü 有礼貌,见了j、 q、 x和大y就摘帽。j q x 和大y,从不和u在一起。







1. 韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾,如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。


2. 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。





零声母音节:a ai an ang ao e ê ei en eng er o on
平舌音: zi ci si
翘舌音: zhi chi shi ri
音节:分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母)

1. 大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱(ai)”、“鹅(e)”等。


2. 有一个声母和两个韵母组成,其中的韵母U 因为他是中介人,所以我们把他叫做介音,把这种音节叫三拼音节。(板书:声母—介音—韵母→三拼音节)



三拼音节(82个)


多音节:ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong

声母:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w

组合得到:

4个ia:lia jia qia xia

6个ua:gua kua hua zhua chuashua

14个uo:duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

6个uai:guai kuai huai zhuaichuai shuai

18个uan:duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)

10个ian:bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian

10个iao:biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao

5个iang:niang liang jiang qiangxiang

6个uang:guang kuang huang zhuangchuang shuang

3个iong:jiong qiong xiong

 


三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母,要读得轻,短。

(也有人认为,介母是细分出来的。如q-u-an拼成quan,其中uan也说是quan的韵母。)

如:xian , lian xiong 是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的。

而liu 是两拼音节,声母是l,韵母是iu ,中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的,是复韵母。

er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节



声调的标法

(1) 声调只能标在音节中的元音上即:a o e i u ü;
(2) 标调规则:先标a 、o、e ,再标 i 、u、ü。若遇iu和ui,标在尾巴上。
(3) 轻声不标调号。



汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母b d p q的辨别认读、j q x与ü的拼写、i y u wyi wu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难点中的难点。


怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音,顺利度过难关,尽快掌握汉语拼音,是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子,它能调动学生的积极性,有利于孩子更好地掌握汉语拼音。


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