一年级下册小学数学期末考试知识点总结

一年级下册小学数学期末考试知识点总结(人教版)

一、学习目标：

1.体验上下的位置关系；定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达；

2.比较熟练地口算20以内的退位减法；初步学会用加法和减法解决简单的问题；

3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点；

4.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形；

5.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小；

6.能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

二、学习难点：

1.能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述；

2.让学生体验上下位置的相对性；

3.通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点；

4.理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算；

5.100以内数的读法和写法；

6.数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难；

7.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。

三、知识点概括总结：

1. 位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
   上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。
   下：位置方位名词，例：船在桥的下面。
   前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
   后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。

2.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3.

①     已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。

问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。

②     已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。

问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。

★1、10个十是100,读作一百.100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。 

★2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数. 

★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。  

★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。  

5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。 

★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；    

最大的一位数是9。       

有个位、十位的数是两位数，如32、20； 最小的两位数是10，最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。 100是最小的三位数。 

★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。 

 8、数的顺序  《百数图》

3.图形的拼组（作风车）：

4.数一数：

5.读数：24读作“二十四”；169读作“一百六十九”。

6.比较数的大小：先比较高数位的数学，再按照数位的高低依次比较。
例：39和145比较大小，39百位数字为0，145百位数字为1，0小于1，所以39小于145

7.100以内数的认识：100读作“一百”，等于10个10相加；99读作“九十九”，等于100减去1.

8.认识人民币：
贰角（下图所示）

五角（下图所示）

一元（下图所示）

五元（下图所示）

10元（下图所示）

20元（下图所示）

50元（下图所示）

100元（下图所示）
:

9.整十数：个位数正好为0的两位数，例：10，20，30。

10.整十数加：整十数之间的加法，例：10+20=30。

11.整十数减：整十数之间的减法：例：50-20=30。

12.两位数加一位数和整十数：两位数加上一个一位数的加法运算，例：35+3=38。

13.两位数减一位数和整十数：两位数减去一个一位数的减法运算，例：35-2=33。

14.认识时间：

长针为时针，短针为分针。上图所示时间为7：00，读作“七点”。

上图时间为7：30，读“七点三十分”。