《我自己读》系列自主阅读桥梁书——已结束

你真的理解“桥梁书”的意义吗？

“ 桥梁书 ” 是引用西方国家书目上的 Bridging Books 概念，台湾翻译为 "桥梁书"，是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读，顺利跨入文字阅读的出版品;桥梁书的文字量不多、插图为辅、内容贴近孩子的生活经验,不论是有趣或奇幻的故事，皆能寓教于乐，透过精心编排的读物，培养孩子独立阅读的习惯，享受自己可以独立读完一本书的成就感，并因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。

本套书包含6册《狐狸的魔法画笔》《生日狮子》《晴天天使的礼物》

《悦子的森林》《把我的帽子还给我》《悦子和喵呜》

全网最低，团购特惠6.8折包邮（出版社直邮）

附赠电子版家长进阶手册，团购结束后发送到注册邮箱

团购时间：2016-1-18~2016-1-25 从20号开始发货

* 如遇任何问题，可在智慧山微信公众号中提问，

或致电客服热线022-23661685

如在阅读过程中遇到问题，可加入“《我自己读》家长群”，

会有《我自己读》的责任编辑孙芳老师为大家一一解答。同时可以交流读书心得。

QQ群号为：472151822，进群口令：订书时留下的收货人姓名或手机号

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整套书从儿童生活出发，故事有趣，想象丰富，每个故事都传递着“快乐生活”的童趣和哲思，引领孩子有效阅读，培养阅读耐力，提升阅读素养。而且，这套桥梁书都是以小孩的角度面对生活、观看世界，述说的又是他们极感兴趣的题材，不但拓展视野，还满足奇思异想，最重要的是，透过欢喜阅读，进入角色心灵，学习他们的坚强、幽默、友爱、热诚---小孩逐渐地启蒙成长了。

智慧山村民书评：

@子曰：《悦子的森林》中第二个《阿太蝉》的故事，虽然有点诡异，但是我们却看到了悦子坚强、勇敢，在危险时刻不抛弃朋友的品格。

@阿陈：《晴天天使的礼物/我自己》分享会上，老师有说过有一本关于生死的书，我一直在想是一本什么样的书能把这沉重的话题浅显而又生动的表达出来，关于生死我们很少对孩子提起过。故事温情、细腻、感人，传达出积极向上的力量，有助于培养孩子坚强、善良、诚实、乐观的好品格，并以文学之美、图画之美陶冶孩子的情操。

本书特点：

特点1、文字：每页三到十行字，字不太多，字体大，是一二年级孩子需要认得的字。有图有字，但字相对绘本要多了，相对字书图多了跟绘本不同的是，图要小一点，字多一点

特点2、图画：辅助文字表达，占了一半的篇幅，且插图说明性强，给孩子理解故事的发展提供线索，帮助他们理解字句、整个故事的意思。

特点3、题材：大多从日常生活、大自然和儿童的想象世界取材，以趣味的情节，趣味的图画，引导孩子进入文字阅读的领域。

特点4、文字/图画线索：引导读者思考，延续阅读兴趣，促进主动阅读。

综合而言就是字词简单，语句短浅，就算孩子有一两个字词不认识，也可以通过看图画，大体理解意思。

读书小窍门

怎样引读孩子读书？

其实很简单，任何一个故事都是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结尾，不管是亲子共读还是孩子自主阅读，读完了，一定要和孩子一起对故事展开讨论，这样是培养孩子的阅读能力和策略很重要的一部分。

比如：在读完后引导孩子，提出一些问题

1、角色：故事有哪些角色？有什么个性？（理解）

2、事件：发生了什么事？（理解）

3、结果：为什么会这样？（分析）

4、情节：故事下一步会怎样发展？（推论/预测）

5、主题：这本书的主题/中心思想是什么？（推论/归纳）。

总得来说阅读的策略，说起来很专业，其实真正做起来并不难，就是预测、连接、提问、图像化、推论、找重点、统整；我们从小到大，语文试卷做了很多的阅读理解，考察的也是这样预测、连接、提问、图像化、推论、找重点、统整。引导阅读的形式可以多样，通过角色朗读、故事演出来，这些方式都很好，让孩子喜欢上读书，跟着书中的主人公一起体会悲欢离合。

书籍内容

《我自己读·狐狸的魔法画笔》

作画者土田义情根据自己为家乡一所医院画画的现实事例写成的故事，非常感人。狐狸受到熊医生的委托，为一家医院的墙壁画画。温馨的画面一下子让冰冷的医院温暖起来。为了让失去爸爸的兔子女孩重拾快乐，狐狸在病房的天花板上画了许多幅父女的欢乐图，终于让女孩从悲伤中走出来。

《我自己读·生日狮子》

这是一个小孩子通过幻想游戏摆脱孤独和烦恼，让自己快乐起来的极好故事。小主人公绘里的生日到了，可是天公不作美，爸爸妈妈在医院照顾生病的奶奶。出人意料的是，一位彬彬有礼的狮子先生来了，他带着礼物，会做晚餐，还会跳舞……只有孩子无边界的想象里才能将生日宴会变得如此妙不可言。

《我自己读·晴天天使的礼物》

小熊兄弟自从爸爸摔死、妈妈失踪后一直相依为命，虽然想起妈妈时会难过，还是坚强地生活下去。他们为了祈求晴天，各自画了晴天天使，画着画着，竟然画成妈妈，他们实在太想念妈妈，忍不住哭了。幸而有山猫大叔的开导，兄弟俩才将想念妈妈的悲伤化作与妈妈同享花香的美丽回忆。整个故事温馨友爱、勉人乐观。

《我自己读·悦子的森林》

悦子是活泼开朗的小学一年级的学生。这天她放学的时候，在三棵杉树那里被一只小狸猫叫住了。小狸猫递给她一份《狸猫新闻》。她一看，天呀，那上面竟登着她的照片！这本书从悦子有趣的生活故事出发，轻灵诗意的文字，一步步引导孩子进入美丽又诡秘的奇幻世界，在里面探寻、畅玩，再回到现实中时，多了份成长中的勇气和对生活的热情。

《我自己读·悦子和喵呜》

悦子和小猫喵呜是一对好朋友。有一天，喵呜去老虎家做客。虽然有人说老虎和猫是亲戚，可悦子还是有点担心。老虎和喵呜真的能是好朋友吗？这本书从悦子身边的故事说起，描写了小主人公的勇敢、坚强和乐观。也许，孩子的世界中真的有会吃噩梦的貘，会培养气球的云朵男孩，这些想象让孩子爱上阅读的同时发现了生活中的趣味和诗意。

《我自己读·把我的帽子还给我》

悦子得到了一顶漂亮的魔法帽。这顶魔法帽带着悦子飞到了原野，又飞到七色林。遇到了狐狸、牛，还遇到了超大无比的巨人，啊，巨人把魔法帽吞到肚子里去了，悦子该怎样找回她心爱的魔法帽呢？悦子总能从简单的生活中捕捉有兴趣点和开心的因子，她凭着勇气战胜了超大无比的巨人，和图画书中的动物们展开了一场酣畅的大游乐，还给花儿们喝足了然后一起唱起了歌。勇敢乐观的悦子，带着孩子们一起寻找生活的乐趣，笑声不断。

作者简介

土田义晴， 1957年生于日本山形县。毕业于日本大学艺术学系油画专业。以《院子里的花》崭露头角。创作以绘本及儿童书插图为主，画风柔和而温暖，深受好评。译成中文的主要作品有《小浣上学去》《黄色小水桶》等多部。

竹下文子，1957年生于日本福冈县。译成中文的主要绘本有《冰箱里的企鹅》《小巧手游戏书》《管家猫童话》《汽车嘟嘟嘟》系列等。

大岛妙子，1959年生于日本东京。曾在出版社任职，现为自由画家。译成中文的主要绘本有《吉罗和我》《我的牙掉了》等。

户田和代，出生于日本东京。儿童文学作家。代表作《狐狸电话亭》出版以后，曾多次被改变成童话剧在各地小学上演，成为日本最赚人热泪的畅销绘本之一，并获得日本第八届滨田广介童话奖。其他作品还有《月夜的鲸鱼》《游乐园今天不开门》等。
高巢和美，出生于日本福冈县。毕业于东京设计学院，目前作为自由画家活跃在各个领域。她用粉彩笔作画，画风温柔，充满了一种特别的暖意。她曾与户田和代合作了许多作品，如《狐狸电话亭》《睡不着》等。

阿万纪美子，1931年生于中国抚顺市。先后毕业于大阪府立樱塚高中和日本女子大学儿童系函授部。译成中文的作品有获日本儿童文学者协会新人奖的《车的颜色是天空的颜色》、获日本绘本奖的《狐狸的神仙》等多部。

西卷茅子，1939年生于日本东京。毕业于艺术大学工艺系。《我的连衣裙》是其代表作之一。《黄色的小雨伞》获产经儿童出版文化奖，《喜欢看画的猫》获讲谈社出版文化奖。