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[00:02.00]12.童年的发现
[00:04.78]我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。
[00:14.40]我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。
[00:29.13]后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和清澈的湖面上盘旋。
[00:40.84]我的身体是那样轻盈,那样随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里。
[00:53.22]经过反反复复的梦中飞翔,再和小伙伴见面的时候,我看着他们就想笑。
[01:01.80]我洋洋自得,对他们既同情又怜悯,我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。
[01:11.65]可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
[01:20.79]那时候,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。
[01:29.11]我们的老师伊万诺夫维奇是个小伙子,沉默寡言,和成年人很少交往,但是和我们这些调皮的毛孩子倒是蛮谈得来。
[01:42.13]“梦里飞行,说明你们是在长身体啊。”老师解释说。
[01:48.16]“为什么只有晚上睡觉时才长?”
[01:51.59]“白天你们太淘气,妨碍细胞的生长。到了晚上,细胞就不停地繁殖。”
[01:59.97]“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”
[02:06.63]“这是你们的细胞回想起了远古时代,那个时候,人还是飞鸟。”
[02:14.19]“人怎么会是鸟呢!”我们万分惊讶。
[02:19.14]“岂止是鸟!人曾经还是草履虫,是鱼,是青蛙,是兔……还曾经是猴子……
[02:28.48]所有这些知识,等你们升入高年级,老师上课时都会给你们讲解。”
[02:36.38]高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在继续。
[02:42.25]和老师的一场谈话,只不过更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。
[02:52.08]我想的是那么的痴迷,以至于从河里抓到一条鳊鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
[03:08.09]乡村的孩子从小就知道,他们不是从白菜畦里降生到这个世界来的。
[03:15.93]我们甚至还懂得一个秘密:母亲怀胎九个月才生下婴儿。
[03:22.57]“为什么是九个月呢?”我自己给自己提了个问题,“为什么不是八个月,不是十个月,偏偏是九个月呢?”
[03:33.77]我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
[03:37.50]想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“哈!我总算明白了!这就跟画地图差不多。
[03:47.34]地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……
[03:55.90]从细胞变成小鱼,大概经过了一百万年。现在,这一百万年就折合成一个月。
[04:05.05]从小鱼变成青蛙又得一百万年很长时间,又折合成一个月。
[04:11.01]这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。”
[04:16.17]我的发现竞是如此简单明了,我为此感到格外高兴。我想,大概还没有人发现这个道理。
[04:26.72]“这件事想起来倒叫人不好意思.”我在心里又想。
[04:32.02]“不过,这有什么不好开口的呢?”等我长大了,一定好好钻研了这个问题
[04:40.34]以后又过了三四年,我已经上了六年级。老师开始给我们上生物课。
[04:48.27]有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文,讲人的起源,讲人的发育和进化。
[04:59.40]这时候,我清清楚楚听见老师说,按照达尔文的观点,母腹中的胎儿再现了人的进化历程的每一个阶段。
[05:11.51]当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现,就情不自禁地笑出了声音。
[05:22.13]老师狠狠地瞪了我一眼。目光中甚至流露中几分厌恶。
[05:28.44]“费奥多罗夫!你笑什么?再笑就从教室里出去!”
[05:33.74]“伊万诺夫娜老师,我,我想起了自己的发现……”
[05:39.13]教室里一阵笑声。老师气得脸色苍白,大步朝我走来。
[05:45.25]“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……”
[05:49.49]我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
[05:54.68]只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。
[06:02.67]幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论,他们还不笑塌房顶!
[06:15.25]不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由。
[06:22.09]我明白了——世界上所有重大的发明与发现,都是不那么顺利的。
[00:04.78]我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。
[00:14.40]我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。
[00:29.13]后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和清澈的湖面上盘旋。
[00:40.84]我的身体是那样轻盈,那样随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里。
[00:53.22]经过反反复复的梦中飞翔,再和小伙伴见面的时候,我看着他们就想笑。
[01:01.80]我洋洋自得,对他们既同情又怜悯,我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。
[01:11.65]可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
[01:20.79]那时候,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。
[01:29.11]我们的老师伊万诺夫维奇是个小伙子,沉默寡言,和成年人很少交往,但是和我们这些调皮的毛孩子倒是蛮谈得来。
[01:42.13]“梦里飞行,说明你们是在长身体啊。”老师解释说。
[01:48.16]“为什么只有晚上睡觉时才长?”
[01:51.59]“白天你们太淘气,妨碍细胞的生长。到了晚上,细胞就不停地繁殖。”
[01:59.97]“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”
[02:06.63]“这是你们的细胞回想起了远古时代,那个时候,人还是飞鸟。”
[02:14.19]“人怎么会是鸟呢!”我们万分惊讶。
[02:19.14]“岂止是鸟!人曾经还是草履虫,是鱼,是青蛙,是兔……还曾经是猴子……
[02:28.48]所有这些知识,等你们升入高年级,老师上课时都会给你们讲解。”
[02:36.38]高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在继续。
[02:42.25]和老师的一场谈话,只不过更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。
[02:52.08]我想的是那么的痴迷,以至于从河里抓到一条鳊鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
[03:08.09]乡村的孩子从小就知道,他们不是从白菜畦里降生到这个世界来的。
[03:15.93]我们甚至还懂得一个秘密:母亲怀胎九个月才生下婴儿。
[03:22.57]“为什么是九个月呢?”我自己给自己提了个问题,“为什么不是八个月,不是十个月,偏偏是九个月呢?”
[03:33.77]我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
[03:37.50]想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“哈!我总算明白了!这就跟画地图差不多。
[03:47.34]地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……
[03:55.90]从细胞变成小鱼,大概经过了一百万年。现在,这一百万年就折合成一个月。
[04:05.05]从小鱼变成青蛙又得一百万年很长时间,又折合成一个月。
[04:11.01]这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。”
[04:16.17]我的发现竞是如此简单明了,我为此感到格外高兴。我想,大概还没有人发现这个道理。
[04:26.72]“这件事想起来倒叫人不好意思.”我在心里又想。
[04:32.02]“不过,这有什么不好开口的呢?”等我长大了,一定好好钻研了这个问题
[04:40.34]以后又过了三四年,我已经上了六年级。老师开始给我们上生物课。
[04:48.27]有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文,讲人的起源,讲人的发育和进化。
[04:59.40]这时候,我清清楚楚听见老师说,按照达尔文的观点,母腹中的胎儿再现了人的进化历程的每一个阶段。
[05:11.51]当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现,就情不自禁地笑出了声音。
[05:22.13]老师狠狠地瞪了我一眼。目光中甚至流露中几分厌恶。
[05:28.44]“费奥多罗夫!你笑什么?再笑就从教室里出去!”
[05:33.74]“伊万诺夫娜老师,我,我想起了自己的发现……”
[05:39.13]教室里一阵笑声。老师气得脸色苍白,大步朝我走来。
[05:45.25]“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……”
[05:49.49]我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
[05:54.68]只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。
[06:02.67]幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论,他们还不笑塌房顶!
[06:15.25]不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由。
[06:22.09]我明白了——世界上所有重大的发明与发现,都是不那么顺利的。
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