教学目标：
1、让学生经历数数的过程，体验数的发展，初步认识计数单位“万”，感受“10个一千是一万”，了解万以内的数位顺序。
2、在具体情境中探究认识整千数和一万，能正确地进行读写，并结合具体情境感受较大数的意义。
3、通过自主探索、合作交流，培养学生知识迁移能力、抽象概括能力和语言表达能力。体会数在现实生活中的应用，培养学生的数感。
同时把认识计数单位“万”，学会读写整千数和一万作为本节课的教学重点。把感受一万的实际大小作为教学难点。
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