对于幼儿园中班的家长，每年都会有一些纠结于让孩子继续上幼儿园大班，还是让孩子“抢跑一步”去上学前班？各有利弊，面对孩子学习，家长该作何选择？今天小编就带大家走进专家剖析课堂，希望会对孩子纠结此问题的家长提供一些帮助。
教育工作人员见解
对于“抢跑”到底有没有好处，教育局督学顾埃荣这么解释：孩子的发展不是百米冲刺，抢跑未必就能永远领先。“其实家长应该明白，孩子的成长是一个自然的过程，而学习只是成长过程中的一小部分。我们发现，家长们不会因为孩子一岁不会走路就逼着他早走；不会因为孩子两岁不会穿衣服就逼着孩子学习；可为什么在孩子六岁的时候，就因为孩子不会拼音而开始担心孩子会落后呢？如果家长能一直用当初看着孩子学走路、学说话、学穿衣服的心态看待孩子的学习，孩子的学习压力会小很多，孩子的生活会轻松很多。”
教育专家提醒：提前学习弊大于利
对于孩子入学前是否需要提前学习知识，记者通过微信圈进行调查，无论是公办幼儿园的园长还是小学的教师、校长都明确表示：不需要！
小学校长贾嵘介绍：幼小衔接，要衔接的是孩子对学校生活的认识了解，明白进入学校将开始一段和幼儿园不同的生活。家长在这个阶段，要帮助孩子培养倾听的习惯，良好的生活习惯。“但是绝对不是要让幼儿园的孩子提前去学习小学的知识。”她详细阐释道：首先，让孩子提前去学习他们认知范围之外的知识，这本来就不符合教育规律；有些学前班的老师在专业能力上不如学校老师，有可能养成孩子不良的学习方法；即使老师讲得正确，一般小学老师希望用自己的方式让学生统一学习，提前学习的孩子可能会面临要改变过去学习的方式。
从事小学低段语文教学23年的优秀教师王黎泽也介绍，小学一年级拼音教学是个循序渐进的过程，老师会在整个一年级不断地重复学习拼音，学生肯定能学会，根本没必要为此就让孩子去上学前班。
心理专家建议：家长与其担心不如祝福
其实，校长、老师已经不止一次地和家长探讨这个问题，但是依然有很多家长认定了学前班，这是为什么呢？
记者带着这个问题，去咨询心理专家李巧英，她说：“从家长这样的表述中，我们看到了家长满满的焦虑，他们害怕孩子跟不上，害怕孩子不能成为最优秀的学生，害怕老师会不喜欢自己的孩子。我们看到了家长太多太多的‘害怕’。”
她带着职业性的微笑和耐心反问，“不上学前班，孩子就真的跟不上别的同学？还是家长害怕孩子跟不上？”大家给出的答案是，家长害怕孩子跟不上。她表示，既然是家长的担心而不是事实，为什么就一定要牺牲孩子一年的快乐童年而去提前学习不该学习的知识。用孩子一年的童年换家长一个安心？家长是不是自私了一点。
也许有的家长会说，我是为了孩子好，为孩子将来担心。“但是请家长一定看到，你怎么知道孩子不上学前班就一定不如别人呢。你紧紧抓住不放的，还是自己内心的恐惧，对未来的恐惧，这个恐惧是家长的，不是孩子的。而且，家长这样的担心并不能解决任何问题，反而是为了缓解自己的焦虑而给孩子增加了学习负担。”
最后，李巧英给出这样的建议：对待孩子的未来，家长与其担心不如祝福。祝福孩子越来越好吧。让孩子带着这样的正能量开始属于他们自己的学习和生活。
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