小学二年级了，可是书还是喜欢看图画为主的书，这是否需要干预呢？
首先我们不但不要干预，作为父母还要开心。在很多的阅读家庭，很多孩子在六七岁以后就不太看绘本了。而绘本是不同于其他书籍的，他有比全字书更多的内容。
绘本的几个优点：
1.培养孩子对绘画的欣赏，对艺术的感受。绘本大多都是名家作品，比起在艺术馆看高大上的大师作品，绘本更容易让孩子们近距离接触艺术。
2.培养孩子的观察力，优秀的绘本，画面是会说话的。
其实遇到这样的问题答案很简单，作为父母，可以想一下，培养孩子阅读的目的是什么？
拓展视野，提高表达能力，理解能力。
那么绘本都可以满足，又何必非得要求他读全字书呢？
全字书是一种补充。并不是说他不如绘本，各有优势，孩子需要通过绘本，或者多图的桥梁书，打开阅读的大门，然后一步步的深入进去。
当孩子在这样的情况下，作为家长要做点什么呢？首先我们要鼓励和支持孩子看绘本，绘本的魅力是无穷的，不爱看绘本的孩子，损失是更大的。在鼓励和支持的前提下，我们可以和孩子共读，然后鼓励孩子挖掘绘本中的细节，一起分享读后感。二年级的孩子，可以鼓励他写下来，字数不限，哪怕是一句话，只要是孩子自己的感受，也很棒。或者不想写，我们录一段语音也好。
这样孩子的表达能力，和观察能力都提升了。
当这样的工作做得多了，孩子就会渴望接触一些深入的东西，也会想要去看一些深一点的书籍。
培养阅读习惯，先要让孩子爱上阅读，才能去帮他深入。这是一个循序渐进的过程，揠苗助长，只能适得其反。
作为家长考虑的不是限制阅读，而是引导阅读。帮助孩子挖掘阅读的快乐，美好，才是培养孩子的王道~！
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