第十二期免费阅读《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线路》

2015-09-08 10:27:51
活动摘要:在全球化国际化的大趋势下,让孩子从小打好外语基础,培养良好的语感,练就纯正的语音,保持浓厚的兴趣,建立高度的自信,积攒发展的后劲,几乎成为所有父母的共同心愿。然而,到底怎么做才能把孩子引上英语启蒙学习的正确轨道,家长们却面临以上种种的困惑。

《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线路》


馥羽默
2015/11/13

因为工作出差,《不能错过的英语启蒙》读后感上传被耽搁了。回到家,第一时间打开页面交作业。(*^__^*) 嘻嘻……

现今社会,各类英语早教、培训机构层出不穷,遍地开花。女儿小的时候,我也曾考虑让她去参加这样的学习班,但考察了几家机构后,发现大多是一些年轻小姑娘在执教,担心发音不准会影响孩子后天正规学习,因此英语早教的想法也就搁浅了。

       如今,孩子已经入学,很快就要接触到英语,在这之前能读到《不能错过的英语启蒙》这样一本详尽细致、有针对性的好书,实在是受益匪浅。该书可能是我所接触的国内正式出版物中第一次比较全面系统的揭开自然拼读法神秘面纱的书,就冲这一点,我觉得每一位关心幼儿英语启蒙的父母都值得去看看,借鉴一下。

纵观国内英语的学习,一直都停留在应试分析模式,要么是单词辨析、要么是中英互译。毫无疑问,把成人的学习方式沿用到孩子身上都是我们想极力避免的,成人学英语那么痛苦,还是等孩子们长大成人时再去经历吧!因为孩子才上一年级,还没开始英语课程。所以,在这里就说说安妮鲜花在书中提出的“输入”观点吧。

“多输入,提高辨音能力。”这是安妮鲜花在书中提出的主要观点。输入应该是早于输出的,而且一定要有大量的输入。就像我们学习母语,在BB们开口说之前,他们已经听身边的人说了近一年的中文,只要睁开眼睛就能听到身边人在说,大量的积累下,BB开始自己张口说babamama……孩子学习英语也是一样,需要先有输入,多听、泛听英语,在心中有所积累,才有输出、说出来的可能。

在开始输入的阶段,最容易出现因为一时看不到成效而中途放弃的情况,所以家长们一定要坚持,要相信孩子,即使暂时看不到孩子明显的进步,但在潜移默化中孩子的学习能力是得到提升的,哪怕每天一小步,积累起来也是不小的变化。一定要相信输入的力量啊!

大女儿从小没有接受过英语的早教,也没有在输入方面下功夫,所以在英语方面,她是一张白纸。如今,小女儿已经11个月,我决定按照安妮鲜花提出的观点,加强英文输入,让她和姐姐一起在熏陶中成长。

最后,我想说一下的是,安妮妈妈的这本书的确是花费很多精力、对孩子的英语学习做了十分认真、细致的观察、思考和总结。但是,我真的不能确定能有多少父母能用好这本书?是不是能把这种英语启蒙方法贯彻坚持下来?育儿是需要耐心的、阅读是需要积累的,让我们一起加油吧!

雨花石
2015/11/12

       首先非常感谢智慧山这个平台,给我们提供了丰富的资源,在这里学习了不少有关育儿方面的知识,而且都一一得到解决,更感到高兴和荣幸的是,第二次申请到免费试读的名额,倍感珍惜。

       收到安妮老师的《不能错过的英语启蒙》--中国孩子的英语路线图这本书的当天,就开始认真地阅读起来,受益匪浅,同时也了解到自己教孩子学习英语的误区所在。

     首先,作者介绍了在中文环境下英语启蒙的误区,我感同深受,原以为中英互译的思维模式以及死记硬背单词语法才是学好英语的关键,却原来并非如此。哑巴英语不仅仅是输出环节的问题,造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入量不够,中英互译的思维模式以及死背单词语法所造成的情境对应能力的不足。而英语启蒙越早,孩子的听力辨音能力和听觉能力记忆能力就越强;英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子,而在于听力辨音能力的培养;磨英文耳朵的关键不在于听懂每一个单词,而在于熟悉英语的韵律节奏,培养语感。

      其次,作者介绍了自然拼读法的神秘面纱,Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖,让孩子做到见词能读,听词能写,通过大量阅读强化Phonics,扩大词汇量和提高阅读流利性,最后提高阅读理解能力;通过Phonics拼读,押韵词和复合词来记忆不同类型的词,记忆的重点是“音--形”,而不是“形--意”单词含义的理解是在阅读时和图片对应的过程中完成的。

      然后,作者介绍了科学体系造就超强的阅读能力。Phonics是背单词的方法之一,但绝不是为背单词而服务的。作为 一种学习阅读的方法和技能,Phonics 能在阅读中得到训练和提高。而且要科学选书,选书不当可能会让孩子逃避阅读,逃避英语。

       接着就是要培养孩子的综合语言能力。首先Phonics与听力辨音能力有关,学Phonics要先训练韵律节奏,语感启蒙要从韵律和节奏开始,在情境对应的情况下能提高阅读理解能力。

      最后介绍告别中式英语从娃娃抓起,中国孩子的英语路线图。不同的语言需要的都是对应情境。只要大脑中存储着一个情境下的表达方式,再次出现类似情境的时候就会自动流出来,无需其他语言的帮助。家庭英语环境的营造,一个是听力辨音能力的训练,一个是情境对应,而比这更重要的是英语兴趣的培养。亲子阅读的重点是情境对应等等这些都是之前没有接触到的。

       通过这本书,了解到自己平时教育孩子方面确实欠缺太多,以后也会慢慢提高孩子学习英语的兴趣,营造家族英语小环境,让孩子爱上英语。

       总之,感谢智慧山的全体同仁,祝智慧山越办越红火,越来越强大!!!

 

 

世纪一品
2015/11/03

非常感谢智慧山育儿平台给予的机会,我才有幸收到《不能错过的英语启蒙》这本免费试读书。细读数遍,真心让人受益匪浅!了解到自己学习英语的几大误区,就此总结几点与大家分享。

首先,要有一定的学习英语的环境,让孩子积累足够的英文输入便自然会输出。目的是培养孩子的辩音能力和英语语感,同时为以后的Phonics学习打下结实的基础。倘若,输入不够时就开始强硬着输出,极有可能引起孩子的反感以致于厌学。只要用科学的方式、足够的时间输入正确的资源,等时机成熟了,孩子对英语的输入就自然而然地脱口而出。就好比刚出生的婴儿,身边的亲人天天为小婴儿输入常用的称呼、吃饭等词,等到足够的输入后,小宝贝就突然间地叫出“爸爸、妈妈等词,而且叫的那么自然、清晰。可见,输入的重要性不可忽视。在注重输入的同时,也要知道Letter Name(字母的名字)与Letter Sound(字母的发音)的关键性。这样一直遵循从输入到输出、从启蒙到提升、从阅读到习作的规律,英语学习过程中牵扯到的各个方面都分析的非常透彻,让读者有了一个清晰的“路线图。

其次,自然拼读法Phonics的学习。
按照安妮妈妈的说法,也就是像说母语一样,看到一个场景脱口而出英文,而不是先想中文,再翻译成中文。书中剖析的中式英语思维,真的是太精辟。这本书不光适合家中有孩子的家长们看,更是应该给所有深受中式英语的之苦的学生们看,多好的拨乱反正。所以联想到自己,不光是孩子要学,首先要自己学会。 2-4岁的孩子在继续听大量原版英文的同时,开始学习Phonics,使其对英语的发音有更好的认识,在学习一段Phonics之后,加上Sight words,这样常见的英语单词都已经学习过了,孩子对英语阅读也就不再陌生了。与此同时,还要有英语图书和动画片的辅助,为孩子营造更多的情景场面。4岁以后对Phonics进一步学习,使孩子的英语阅读能力有更好的提高。 
    最后,亲子共听共读,培养语感

跟中文的阅读一样,首要目的是培养孩子对阅读的兴趣,在之前陪孩子一起听音频、一起看动画、一起学Phonics,到孩子能自然读了,就再给孩子量大的书,找孩子感兴趣的书,渐渐地孩子对英语阅读的兴趣就也来了。

总之,培养孩子的英语语感、辩音的耳朵和相信自己能力学好英语的信心。这些不是一朝一夕能够实现的,需要的是日积月累的努力。我会努力的借鉴安妮妈妈的方法,与孩子共同进步!

葛丹群
2015/11/02
 

非常感谢智慧山这个育儿平台,一次又一次让我受益,陪伴着我和孩子的成长。这次非常荣幸收到安妮老师写的《不能错过的英语启蒙教育》――开启中国孩子英语的线路图!实感抱歉,收书至今,今天把感想分享上来!

该书很系统系统地勾画出适合中国孩子学习英语的路线图,让我认识到就算父母英语程度不太高,按照科学的体系,用学习母语的方式方法去进行第二语言的启蒙,孩子照样能和国外的孩子一样说一口流利的英语而不是中国式的哑巴英语。从为何要磨耳朵奠定孩子语音语感的辨音基础,再到亲子阅读加强孩子的情景对应,自然拼读技能让阅读能力得到提升,国外孩子如何进行科学体系的分级阅读等等为我们剖析了北美国家科学系统学习语言的神秘面纱。让我之前对孩子学习英语的错误意识有了非常大的指点和帮助,之前对孩子学习英语认为不必去太早涉及教育,甚至还有天真的认为,过早去学习英语会和母语有非常大的冲突。看完此书后,才认识到,孩子的听力,辨音启蒙从九个月就可以开始引导。相见恨晚。有幸能在孩子入学英语教育前看到此书。受此启发,学以致用。

     分享几点书看完后的体会:

一、分析很深刻,特别适合我们对学习英语很盲目的家长。是一本非常棒的教科书。对中国儿童英语学习应该遵循的规律,从启蒙到提升,英语学习过程中牵扯到的方方面面都分析的非常透彻,让看的人有了一个清晰的路线图。安妮妈妈的书就让你有了这个完整网络,有了这个清晰的路线图。

   
二是操作性强。太多的人都是纸上谈兵嘴上谈兵,说的时候你听着很好,但回去操作的时候发现不是那么回事,不知道怎么做。而安妮妈妈在给了这个英语启蒙的路线图后,又告诉你了在路线图中每个点上该做的事如何去做,而不仅仅是在那里讲一些大道理。有理念,还有实操。 特别是书中安妮老师提到的,安妮小时候听的部份音频资料,像清华幼感启蒙、家长如何启发的性的去引导学入门的孩子去听音频资料,受此启发,作为一个妈妈,我自己先感同身受去下载了安妮老师提到的几部音频资料,并且有意识去听了。再去引导孩子能否坚持听下去。英语绘本的的亲子共读,就像我们引导孩子阅读一样,一步一步来,就像阅读到一定量一定程度,孩子的阅读和写作文是厚积薄发,自然而然上一个档次。英语绘本和音频的坚持,也会让孩子在慢慢的学习英语当中,会脱口而出某种的英语情节。对此,提高孩子英语兴趣和积极性也慢慢上来了。对刚帮助孩子学习英语启蒙非常有帮助

最后,感谢智慧山这个育儿平台!预祝这个平台越来越红火!像智慧山所有同仁致敬!辛苦你们了!

 

连天
2015/10/25
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