首先非常感谢智慧山，感谢涛哥，有这个机会读到这本书。在孩子们幼儿园阶段时，这本书便开始吸引我的眼球，直到今年九月，孩子们成了小学生，这本书自然而然成为了十分难得的书籍。

当收到书时，一口气将书通读一遍，而后又一部分一部分的再读一遍，希望能给我带来新鲜的教育方式，新的知识点。曾经读过很多育儿书籍，但对这本书却格外喜欢，因为作者以平常心的口吻来讲述与女儿共成长的经历。我以几个点来谈谈我的感想。

1、阅读，是当今教育中不可或缺的。当孩子们（双胞胎男孩）很小的时候，我便开始和孩子们一起读书，当然，我没有作者的文笔，也算是一个语文没学好的妈妈，但我庆幸孩子们的爸爸却是一个文学范儿十足的人。我想交给他，应该是最好的安排。结果相反，身在部队的他完全没有时间照顾孩子，更别提阅读了。我硬着头皮上，幸亏孩子们小，阅读也只是从绘本开始，托马斯，朵拉，巴布，鼹鼠，神奇的校车，三毛等等，只要觉得不错的书籍，我会毫不犹豫的买来给孩子们读。孩子们也喜欢阅读，喜欢听我给他们讲故事。有些时候，我想偷懒不讲，孩子们会躲在被窝里哭泣，我很欣慰。他们享受到了阅读的快乐。

作者在书中提到她和先生读报纸，女儿也跟着读；同学跟着父母读生物学，读科技等等，应该说这就是典型的言传身教。我赞同这样的做法，随后也会继续效仿。我想让孩子们通过最美好的阅读沉浸在知识的海洋里。

2、坚持，最美的品格。无论哪个年代，“坚持不懈”，“梅花出自苦寒来”，“吃得苦中苦方为人上人”，这些话都是学生时代的座右铭。作者在书中提到和女儿一起学习，一起拼图，有意无意的锻炼女儿的坚持。这样的方式实在值得我去学习，尤其我的孩子是男孩，在玩中学是最合适不过的了。上小学后，考虑到孩子们锻炼身体和保护眼睛，孩子们被我“逼”着去学乒乓球（他们是不同意去学兴趣班的）。第一堂课，孩子们受了小小的挫折，想放弃。我一再跟他们说，学任何知识，做任何事情，不坚持到底是不行的。从第二堂课，孩子们没有丝毫的抵触心理，也很配合教练练球，练握拍。我希望，这是个好的开始！

陪同孩子们成长本身就是一个坚持不懈的过程，在每个老师看来，家长的配合是至关重要的。作为一个普通不过的妈妈来说，我愿意全力配合老师来好好教育自己的孩子们，毕竟孩子们在学校的时间更系统的学习。其实我的孩子们对拼乐高有很浓厚的兴趣，周末只要有空，他们便会呆在那里拼乐高。上学后，我将其他玩具全部收走，唯独留了乐高拼图，也是想让他们能有一个很好的耐力和坚持的劲头。看了作者的文章，我想接下来我应该去配备孩子们特别钟爱的拼图（我一直没买，是因为觉得孩子们还小）

3. 亲近大自然，最寓教于乐的方式。从孩子们出生以来，只要有机会，我们便出发去旅行。我不在乎他们记忆力是否有这些印记，我希望在他们成长过程中，我可以跟他们讲曾经去过的地方，曾经碰到的人。“读万卷书，行万里路”，这算是最高境界。我们达不到行万里路的境界，但只要有条件，尽量会带孩子们去接触大自然， 去增加阅历。每到一个地方，会给孩子们讲这个地方有什么人文景观，自然景观，所以孩子们对各地的车牌号，各地的省会等都很感兴趣。我和作者同来自山西，她的学生时代跟我的学生时代大同小异，但作者为女儿的付出是我所钦佩的。在以后的生活里，只要有机会，有足够的经济条件，我依然会遵循作者所说的亲近大自然。

4. 择校，无奈的选择。作者提到为女儿择校篇，作为家长，深有感触。买房，想买学区房，即使学区房已经是80年代的房子也无悔，为了孩子。我们为了孩子们的读书，也算是小小的费尽心思，当然在厦门比在北京看起来更容易些。作者的女儿所读的学校，所处的环境均有“孟母三迁”的韵味。其实在为孩子们选择学校时，一直觉得不要被择校所困住，然而现实却自己过不了心理关。总会觉得只要有机会，有条件给孩子们上更好的学校，便会拼尽全力去为孩子们创造足够的条件。可怜天下父母心。从孩子们还在娘胎里，我们便选择了学区房，对于工薪阶层来说，算是不小的压力。上幼儿园，又换房选择了更方便的幼儿园。到上小学前，孩子们的爸爸综合考虑后，依然选择换房，给孩子们上厦门岛内更好的一所小学。暂且不管这所学校真的好与否，爸爸的行动给孩子们多了一个机会。因为爸爸是军人，我们有几个选择，经过几番讨论后，我们并没有选择排名考前却距离遥远的小学，而是本着就近原则的九年制学校，虽新但教学质量非常不错。孩子们一个月以来的入学，我们更加感觉到就近读书的重要性。如果有条件，就给孩子们创造更好的条件吧。但实在没有条件，不要自责，尽力就好。

5. 吸铁石，是动力。作者与女儿的老师及时沟通，也鼓励女儿与同学一起玩，一起成长，老师和同学无形之中便成为吸铁石。吸铁石，这个比喻太形象了，不用去担心孩子们会厌学，不用担心孩子会对老师有恐惧感。

我很欣慰孩子们也碰到了好的老师，碰到了好的同学。幼儿园的班主任是孩子们会经常提到的老师，我也很庆幸碰到这样一位女神（孩子们给老师起的名字）。只要孩子们想去见老师和同学，我会主动约，带着孩子们去约会。上小学后，孩子们很快适应新的环境，有了新的同学和朋友，有了新的老师。每次周末，他们都说想见老师和同学，丝毫没有厌学的情绪。孩子们有得天独厚的条件，不用刻意找同学玩，因为两个孩子便是伙伴。即使这样，他们还愿意找更多的同学玩，朋友也很多，外向的性格让他们广交朋友。希望这样的吸铁石继续下去，能继续给孩子们带来动力。

6. 品格篇，孝敬父母，责任心等，重中之重。作者讲了她和先生如何孝敬父母，女儿效仿；讲了跟同学按时赴约，讲了不乱花钱，讲了不乱丢东西等素质培养。德智体美劳，五个字的顺序，德是第一位，所以品德的养成很重要的。我的孩子们也是老人家帮忙代的，我和爸爸的原则是必须对爷爷奶奶，姥姥姥爷孝顺，无论何时何地。作者提到的这些方面充分的说明了做事先做人，先做好人，才能做好其他事情。

首先非常感谢智慧山育儿总群，感谢群里的管理员，给我一个试读《陪孩子走过小学六年》的机会！

拿到这本书，我还在上班，真是迫不及待的想看了，手头上的事情已完成，就拿着书开始啃了。首先刘老师说玩物不一定丧志，尤其是说到家庭日，说到孩子要去亲近大自然，我就开始回忆自己的所作所为，不禁脸红了，我总是说小孩玩的太多了，从不知道学习，每天都是要我催着她去完成课外的学习（就是我给她布置的学习任务），我却不知道，孩子在玩中能学习到很多书本上学不到的知识，在这之前，我总觉得是浪费时间。

阅读篇  刘老师说父母为孩子创造的阅读氛围，孩子就可能喜欢阅读。要让孩子有书读，读到书。刘老师提倡经常带着孩子去书店，这一点我觉得我做得还可以，但是方式方法上我很欠缺，而且家里不能有很好的学习氛围，爸爸总是在看手机，认识到这个之后，我费了九牛二虎之力，劝爸爸报名考试，这样就不会对着手机了，加入了我们的学习当中。

学习篇  刘老师说学习是一颗糖，我第一次看到这样的比喻，觉得非常新鲜，也非常准确。还有刘老师独特的方法，去应对错题，我觉得这非常有启发性。平时我也喜欢把孩子的错题集中记录在一个本子里，这样需要复习时，先把平时出错的题先巩固。

品格篇  刘老师提醒家长想要孩子成为一个负责任的人，首先必须是尊重和孝顺长辈，维护和爱惜班集体荣誉的小学生，我觉得这点很重要。我有些忽视了，只在乎成绩，而忽略了对孩子品德素质的培养，那么得不偿失。从小就要教给孩子一定的技能，以防孩子将来变成“啃老族”和“白眼狼”。

心理篇让天使自己飞翔。刘老师提倡家长要适当放手，让孩子自己成长。要相信孩子自己的能量，他们完全有能力照顾好自己。尤其让我印象深刻的是亲子沟通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必须注意方法。这一点非常重要。

沟通篇   刘老师家用邮筒和“BBS”和孩子交流，让孩子感受到了父母的重视和爱，这样孩子也会重视和爱自己，唯有这样孩子才能找到自信，而自信是一个人成功的首先的必要的前提。

读到这本书，我觉得我很惭愧，我有许许多多做的不对不足的地方，可我总是忽视自己，总觉得自己是对的，而来强制孩子该做什么不该做什么，从现在开始我要反思自己，用自己改变的方式来改变孩子，要全面培养孩子的各方面发展，不能只看分数。最后还是要感谢智慧山的工作人员，有你们的辛勤付出，我们才能做的更好！